Digitālā revolūcija fiziskajā izglītībā: ziņas no Mühlheim!

Digitālā revolūcija fiziskajā izglītībā: ziņas no Mühlheim!

2025. gada 8. jūlijā Vācijas sporta universitātē Ķelnē norisinājās semināru diena par tēmu “Digitālie rīki skolas sportam”. Šajā seminārā, kas bija daļa no bakalaura studiju programmas sporta mācībās, skolēni varēja izmēģināt digitālo tehnoloģiju integrāciju sporta stundās. Skolas vizīte Rheingymnasium Mühlheim, kur aktīvi iesaistījās 8. un 9. klase, nodrošināja praktisku pamatu novatoriskām mācību koncepcijām.

Dalībniekiem bija iespēja izmantot dažādas modernās tehnoloģijas, tostarp kustību uztveršanu un virtuālo realitāti (VR). Šie jauninājumi kalpo ne tikai tam, lai fiziskās audzināšanas stundas padarītu interesantākas, bet arī pārbaudītu digitālo mediju didaktisko pamatojumu vingrinājumu piedāvājumā. Studenti izmantoja bez veidotāja kustības uztveršanas sistēmu “Captury_ET”, kas ļāva vizualizēt kustību secības reāllaikā.

Dažādas digitālās lietojumprogrammas

Vēl viens akcents bija uz planšetdatoriem balstītā “Tabata apmācība”, kas tika apvienota ar kognitīvās aktivizēšanas viktorīnu. Turklāt spēle “Just Dance” tika izmantota pievilcīgā disko atmosfērā, lai veicinātu kustību prieku. Papildus tika izmantota “Mīklu deja”, kurā tika apkopotas radošas idejas deju kustību tālākai attīstībai.

Lai izpētītu VR tehnoloģiju iespējas, skolēni piedzīvoja ritmikas-koordinācijas apmācību ar populāro spēli Beat Saber. Tas ne tikai nodrošināja fantastisku piekļuvi digitālajām kustību aktivitātēm, bet arī mudināja skolēnus aktīvi iesaistīties jaunajās tehnoloģijās.

Refleksija un didaktiskie jautājumi

Topošie sporta skolotāji arī kritiski izvērtēja digitālo tehnoloģiju potenciālu un ierobežojumus mācībās. Intensīvi tika apspriesti jautājumi par jauno mediju didaktisko integrāciju, to ieguvumiem motivācijai un kustību apguvei, kā arī atgriezeniskās saites procesiem. Semināra tēmās tika iekļautas ComeSport un ComeNet3 pētniecības projektu atziņas, kas kalpoja par piemēru pētnieciskai mācīšanai.

Digitālo mediju izmantošana fiziskajā izglītībā nebūt nav jaunums, par ko liecina R. Dobera 2024. gada publikācija “Digitālie mediji fiziskajā izglītībā – idejas, ieteikumi, piemēri, kritika, perspektīvas”. Dobers aplūko pašreizējo situāciju, tendences un perspektīvas skolas sporta jomā un pievēršas tam, kā digitālās ierīces, piemēram, planšetdatori, piezīmjdatori un viedtālruņi, var spēlēt sporta stundās. Plašsaziņas līdzekļu izmantošana kļūst arvien populārāka ikdienas skolas sportā.

Jo īpaši video sērija, kas izceļ dažādus digitālo mediju aspektus sportā, piedāvā vērtīgu ieskatu mūsdienu fiziskās audzināšanas realitātē. Šīs mediju vienības ir īpaši aktuālas pašreizējo diskusiju kontekstā par digitalizāciju izglītības nozarē. Digitalizācijas iniciatīvas, kas aizsākās sporta universitātē un ārpus tās, uzsver nepieciešamību pārdomāt esošās mācību metodes un pielāgot tās digitālās pasaules realitātei.

Semināru vadīja Univ.-Prof. Dr. Claudia Steinberg, ko atbalsta Dr. Christian Büning un Stephani Howahl, ir nākamais solis ceļā uz modernu sporta skolotāju apmācību. Doktorante Reičela Vitšīre arī devusi savu ieguldījumu saturā, kas var vēl vairāk veicināt teorijas un prakses saikni izglītības jomā.

Plašāku informāciju par digitālajiem medijiem fiziskajā izglītībā var atrast rakstā līdz sportlehr.de kā arī Vācijas Sporta universitātes Ķelnes piedāvājumos.

Rezumējot, digitālo tehnoloģiju integrācija fiziskajā izglītībā ne tikai veicina motivācijas paaugstināšanu, bet arī paver svarīgas diskusijas par digitālās izglītības vērtību un izaicinājumiem.