Digitalna revolucija v telesni vzgoji: Novice iz Mühlheima!

Digitalna revolucija v telesni vzgoji: Novice iz Mühlheima!

8. julija 2025 je na Nemški športni univerzi Köln potekal seminarski dan na temo “Digitalna orodja za šolski šport”. Na tokratnem seminarju, ki je bil del diplomskega študija poučevanja športa, so se študenti lahko preizkusili v vključevanju digitalnih tehnologij v pouk športa. Šolski obisk Rheingymnasium Mühlheim, kjer so bili aktivno vključeni 8. in 9. razred, je zagotovil praktični okvir za inovativne koncepte poučevanja.

Sodelujoči študentje so imeli priložnost uporabljati različne sodobne tehnologije, vključno z zajemom gibanja in virtualno resničnostjo (VR). Te novosti ne služijo le za bolj zanimiv pouk športne vzgoje, temveč tudi za preverjanje didaktične podlage digitalnih medijev v ponudbi vadbe. Študentje so uporabili sistem za zajemanje gibanja brez ustvarjanja »Captury_ET«, ki je omogočal vizualizacijo gibalnih sekvenc v realnem času.

Različne digitalne aplikacije

Dodaten poudarek je bil "tabata trening" s tablico, ki je bil kombiniran s kvizom za kognitivno aktivacijo. Poleg tega je bila igra "Just Dance" uporabljena v privlačnem disko vzdušju za spodbujanje veselja do gibanja. Poleg tega je bil uporabljen »Ples sestavljanke«, v katerem so se zbirale kreativne ideje za nadaljnji razvoj plesnih gibov.

Da bi raziskali možnosti VR tehnologije, so študentje izkusili ritmično-koordinacijski trening s priljubljeno igro Beat Sabre. Ne samo, da je to zagotovilo fantastičen dostop do digitalne gibalne dejavnosti, ampak je študente tudi spodbudilo k aktivnemu sodelovanju z novimi tehnologijami.

Refleksija in didaktična vprašanja

Bodoči učitelji športa so kritično preučili tudi potencial in omejitve digitalnih tehnologij pri poučevanju. Intenzivno so razpravljali o vprašanjih o didaktični integraciji novih medijev, njihovih koristih za motivacijo in gibalno učenje ter povratnih procesih. Ugotovitve iz raziskovalnih projektov ComeSport in ComeNet3 so bile vključene v seminarske teme, ki so služile kot primer raziskovalno vodenega poučevanja.

Uporaba digitalnih medijev pri športni vzgoji nikakor ni novost, kot je razvidno iz publikacije »Digitalni mediji pri športni vzgoji – ideje, predlogi, primeri, kritike, pogledi« avtorja R. Doberja iz leta 2024. Dober preučuje trenutno stanje, trende in perspektive za šolski šport ter obravnava vlogo digitalnih naprav, kot so tablice, prenosniki in pametni telefoni, pri pouku športa. Uporaba medijev se vse bolj uveljavlja v šolskem športnem vsakdanu.

Predvsem video serija, ki izpostavlja različne vidike digitalnih medijev v športu, ponuja dragocen vpogled v realnost sodobne telesne vzgoje. Te medijske enote so še posebej pomembne v kontekstu aktualnih razprav o digitalizaciji v izobraževalnem sektorju. Pobude za digitalizacijo, ki so se začele na športni univerzi in širše, poudarjajo potrebo po ponovnem premisleku obstoječih učnih metod in njihovi prilagoditvi realnostim digitalnega sveta.

Seminar pod vodstvom univ.-prof. Dr. Claudia Steinberg, ki jo podpirata dr. Christian Büning in Stephani Howahl, je nadaljnji korak k sodobnemu usposabljanju učiteljev športa. K vsebini, ki lahko še bolj spodbuja povezavo teorije in prakse na področju izobraževanja, je prispevala tudi doktorska kandidatka Rachel Wittschier.

Več informacij o digitalnih medijih pri športni vzgoji najdete v članku avtorja sportlehr.de kot tudi v ponudbi nemške športne univerze Köln.

Če povzamemo, integracija digitalnih tehnologij v športno vzgojo ne prispeva le k povečanju motivacije, ampak tudi odpira pomembne razprave o vrednosti in izzivih digitalne vzgoje.