Digitális forradalom: Hogyan változtatta meg a világjárvány Németország képességeit!

Digitális forradalom: Hogyan változtatta meg a világjárvány Németország képességeit!

A COVID-19 világjárvány nemcsak a világgazdaságot rázta meg, hanem kérlelhetetlen digitalizációs folyamatokat is elindított. Különösen német vonatkozásban merült fel a kérdés, hogy ez a kivételes helyzet mennyire befolyásolta az állampolgárok digitális készségeit. A Duisburg-Essen Egyetem professzorai által végzett átfogó tanulmány új perspektívákat kínál a digitális fejlődésre ebben az időszakban.

2020-ban, amikor az első videokonferenciák gyakran azzal a kérdéssel kezdődtek, hogy „hallasz engem?” A digitális munkavégzés még mindig nem volt gyakori Németországban. Az Interdiszciplináris Oktatáskutató Központban (IZfB) és a ForBilD – „Oktatás a digitális világban” kutatási fókusz részeként készült tanulmányban 1143, 18 és 87 év közötti, rendszeresen internetezõ személyt kérdeztek meg. Az eredményeket a közelmúltban mutatták be a CHI ember-gép interakcióval foglalkozó konferenciáján, és azt mutatják, hogy sok német jelentősen javította digitális készségeit a zárlat alatt.

Különböző fejlemények a digitális készségek terén

A tanulmány azt mutatja, hogy különösen a városokban élő fiatal, férfi, jól képzett emberek tettek jelentős előrelépést. Míg más társadalmi csoportok is tanultak készségeket, ott a növekedés kevésbé volt kifejezett. Neubaum médiapszichológus, a tanulmány társszerzője hangsúlyozza, hogy azok a megkérdezettek, akik bővítették képességeiket, nemcsak nagyobb biztonságban, de magányosabban is érezték magukat. Ezek az ambivalens érzések azt mutatják, hogy a digitális kommunikáció nem képes teljes mértékben kielégíteni a társadalmi igényeket.

A világjárvány egy infódémiához is vezetett, amelyben valós és hamis információk özönlöttek folyamban. A válaszadók kifejezték annak szükségességét, hogy jobban különbséget kell tenni a megbízható és a kétes források között. Ezek az eredmények kiemelik az iskolák és a politika felelősségét a digitális készségek képzésében.

A digitális befogadás, mint a siker kulcsa

A digitális befogadás és a gazdasági siker közötti kapcsolat tagadhatatlan. Roland Berger szerint az információs és kommunikációs technológiával való foglalkozás kompetenciája döntően befolyásolja az élet magán- és gazdasági területeit. A digitális befogadást olyan gazdasági „elősegítőnek” tekintik, amely nemcsak megkönnyíti a piacra jutást, hanem pozitív hatással van a társadalmi életre is. Azok a vállalatok, amelyek a világjárvány idején nem megfelelő digitális infrastruktúrától szenvedtek, jelentős bevételkiesést szenvedtek el, ami rávilágított a „digitálisra kész” társadalom szükségességére.

A Digital Inclusion Index (RB DII) kidolgozása lehetővé tette a digitális befogadás szisztematikus vizsgálatát. Ez az index olyan tényezőkön alapul, mint a digitális technológiához való hozzáférés és a lakosság digitális írástudása. 2017 és 2020 között Szudán kivételével minden országban nőtt a digitális befogadási index pontszáma.

A világjárvánnyal összefüggésben egyre nyilvánvalóbbá vált a digitális média, mint kommunikációs eszköz jelentősége a társadalmi kapcsolatok fenntartása érdekében. Az oktatási szektor digitalizációját a „Digitális Paktum az Iskolákért” elõmozdította, bár nem nélkülözték az infrastruktúra észrevehetõ hiányosságait, amelyek a digitális átalakulás szükségességét hangsúlyozták.

Az alapvető digitális jogokról szóló vita felerősödött. Az olyan vezető személyiségek, mint Heiko Maas azzal érvelnek, hogy az alapvető digitális jogok katalógusára van szükség ahhoz, hogy megfeleljünk az egyre inkább digitalizálódó társadalom kihívásainak. A világjárvány világossá tette, hogy a digitalizáció nem tekinthető átmeneti jelenségnek, sokkal inkább alapvető folyamatnak, amely fenntarthatóan megváltoztatja a társadalmat.