Digital fremtid: Nytt læringstilbud for skoler i Münsterland lansert!

Digital fremtid: Nytt læringstilbud for skoler i Münsterland lansert!

1. august 2025 ble prosjektet «FoodMaps go School» lansert ved Universitetet i Münster, som tilbyr et nytt digitalt undervisnings- og læringstilbud for videregående skoler. Prosjektet er utviklet i samarbeid med MExLab ExperiMINTE samt Institute for Geography og Institute for Didactics of Geography ved University of Münster, og mottar støtte fra Sparkasse Münsterland Ost Foundation.

Som en del av prosjektet lages «historiekart» som tar for seg aktuelle ernæringsspørsmål. Disse multimedielæringsformatene inkluderer tekster, bilder, videoer, lydfiler og lenker for å gjøre det enklere for elevene å få tilgang til ernæringsrelatert innhold. Målet med prosjektet er å støtte fremme av digitale ferdigheter og kritisk tenkning slik at studentene kan utvikle kunnskap selvstendig. Det gjør dem også i stand til å gjenkjenne globale og regionale forbindelser og å utvikle en forståelse av utfordringer som forsyningskjeder og matproduksjon.

Multimedia læringsformater og deres betydning

«Story Maps» skal være tilgjengelig for skoler i det østlige Münsterland fra midten av 2026. De tilbyr et innovativt rammeverk for å fordype seg i temaet ernæring og utvikle alternative handlingsforløp. Spesielt i tider hvor unge i økende grad vokser opp digitalt, er det avgjørende at undervisningsinnhold ikke bare formidles, men også gjøres interaktivt.

På samme måte har digital undervisning utviklet seg i andre fag. Et eksempel på dette er tilbudet «Ta pusten dypt og kom i gang» for sjuende- og åttendeklassinger på tysk. Dette digitale læringstilbudet har som mål å forberede elevene til presentasjoner ved å tilby motiverende øvelser som bidrar til å redusere hemninger. Spesielt introduksjonen av digitale formater har revolusjonert læring og åpnet for nye måter å designe leksjoner på.

• Sichere Auftreten bei Referaten trainieren
• Interaktive Chatbot-Interaktionen zur Unterstützung des Leseverständnisses
• Lehrkräfte müssen Lernentwicklungen der Schüler kontinuierlich im Blick haben

Det er viktig at lærere bruker innovative formater i digital undervisning som fremmer direkte utveksling, noe som særlig har kommet i fokus på grunn av erfaringene fra koronakrisen. Lærernes rolle er fortsatt avgjørende, siden de ikke bare må bestemme seg for passende formater, men også sikre læringsfremgang i det virtuelle rommet.

Økende betydning av digitale læringstilbud

Plattformen digital-learning-offers.de viser den vidtrekkende utviklingen av digitale læringsressurser. Den tilbyr en bred samling av digitale tilbud og lar brukere filtrere dem etter skolenivå, fagområde og kostnad. Denne utviklingen er spesielt viktig i en tid hvor digital utdanning blir viktigere enn noen gang. Prosjektet er et oppfølgingsinitiativ til homeschooling-corona.com, som ble lansert under pandemien for å støtte foreldre og lærere i hjemmeundervisning.

Plattformen har allerede blitt besøkt hundretusenvis av ganger og har mottatt verdifull tilbakemelding fra fellesskapet. Tilbud dekker en rekke emner fra koding til kommunikasjonsplattformer og er en verdifull ressurs for klasseroms- og hjemmelæring.