Suche
Mein Konto
Cyfryzacja szkolnictwa wyższego: konferencja w Hagen w centrum uwagi!
FernUniversität Hagen otwiera I-HE 2025, aby przyspieszyć cyfrową transformację szkolnictwa wyższego w Europie.
Cyfryzacja szkolnictwa wyższego: konferencja w Hagen w centrum uwagi!
FernUniversität w Hagen otworzył dziś konferencję „Innowacyjne szkolnictwo wyższe” (I-HE 2025). To ważne wydarzenie gromadzi uczestników z całej Europy, w tym przedstawicieli Islandii, Cypru, Portugalii i Łotwy. Konferencja ma nadrzędny cel, jakim jest wspieranie cyfrowej transformacji szkolnictwa wyższego i opiera się na motcie: „Przemyślenie szkolnictwa wyższego na nowo: angażuj, dostosowuj, włączaj”.
Tematyka tegorocznej konferencji skupia się na wykorzystaniu sztucznej inteligencji w studiach i badaniach, innowacyjnym podejściu do tworzenia mikrokredytów oraz opracowaniu nowych form certyfikacji cyfrowej. Kolejną kluczową kwestią jest dostępność szkolnictwa wyższego w całej Europie. Formy dyskusji obejmują wykłady, warsztaty i różne spotkania mające na celu promowanie wymiany pomysłów i najlepszych praktyk.
Międzynarodowe sieci i wymiana
FernUniversität w Hagen jest aktywnym członkiem międzynarodowego sojuszu OpenEU, którego celem jest tworzenie elastycznych i zrównoważonych ofert edukacyjnych dla uczniów w każdym wieku i o każdym pochodzeniu. Wydarzenie podkreśla znaczenie międzynarodowej wymiany i tworzenia sieci kontaktów dla pozycjonowania szkolnictwa wyższego jako siły napędowej demokracji, spójności społecznej i innowacji.
W tym kontekście pojawiają się liczne wyzwania i możliwości, które uwydatniają technologie cyfrowe, w szczególności wykorzystanie sztucznej inteligencji. W ostatnich latach wzrosła liczba badań i inicjatyw mających na celu promowanie cyfrowego szkolnictwa wyższego, o czym świadczą różne publikacje i badania. Rampelt i in. w swojej publikacji na temat umiejętności AI w niemieckich firmach potrzebę odpowiednich środków kwalifikacyjnych.
Promowanie zdigitalizowanego szkolnictwa wyższego
Proces cyfryzacji w szkolnictwie wyższym aktywnie wspierają inicjatywy takie jak Uniwersyteckie Forum Cyfryzacji i AI Campus. Promują one nie tylko wysokiej jakości cyfrowe zasoby edukacyjne, ale także rozwój umiejętności radzenia sobie z nowymi technologiami. Inicjatywa państwa federalnego mająca na celu wzmocnienie umiejętności w zakresie sztucznej inteligencji obejmuje obecnie 54 projekty na 81 uniwersytetach, a łączny koszt wynosi 130 mln euro. Projekty te mają na celu włączenie technologii sztucznej inteligencji do nauczania i zapewnienie uczniom innowacyjnych możliwości uczenia się.
| Nazwa projektu | kolegium | Zawartość |
|---|---|---|
| 2POLUBIĘ | Uniwersytet w Ulm | Oferta rozwoju nauczania i wsparcia oppartych na sztucznej inteligencji |
| ALI | Uniwersytet Goethego we Frankfurcie | Interdyscyplinarny program magisterski sztucznej inteligencji i technologii technologicznej |
| CAVAS+ | Uniwersytet w Poczdamie | Wspierany sztuczną inteligencją system pomocy w planowaniu badań |
| IKILeUS | Uniwersytet w Stuttgarcie | Kursy modułowe wzmacniające umiejętności AI |
| INTER AGENT | Charita | Treści i metody nauczania AI dla ratownictwa medycznego |
Te i inne projekty pokazują, jak sztuczną inteligencję można wykorzystać do usprawnienia nauczania i zaoferowania uczniom nowych możliwości. Jeśli chodzi o cyfrowe szkolnictwo wyższe, nowe technologie nie tylko otwierają możliwości indywidualizacji i elastyczności, ale także potencjał tworzenia bardziej sprawiedliwego i wydajnego krajobrazu akademickiego.
I-HE 2025 w Hagen stanowi ważny impuls dla przyszłego rozwoju szkolnictwa wyższego i wzmacnia dialog na temat wyzwań i możliwości transformacji cyfrowej.