Digitalizácia vysokoškolského vzdelávania: v centre pozornosti konferencia v Hagene!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

FernUniversität Hagen otvára I-HE 2025 s cieľom pokročiť v digitálnej transformácii vysokoškolského vzdelávania v Európe.

Die FernUniversität Hagen eröffnet die I-HE 2025, um die digitale Transformation der Hochschulbildung in Europa voranzutreiben.
FernUniversität Hagen otvára I-HE 2025 s cieľom pokročiť v digitálnej transformácii vysokoškolského vzdelávania v Európe.

Digitalizácia vysokoškolského vzdelávania: v centre pozornosti konferencia v Hagene!

FernUniversität v Hagene dnes otvorila inovačnú konferenciu vysokoškolského vzdelávania (I-HE 2025). Toto dôležité podujatie spája účastníkov z celej Európy vrátane zástupcov z Islandu, Cypru, Portugalska a Lotyšska. Konferencia sleduje zastrešujúci cieľ napredovania v digitálnej transformácii vysokoškolského vzdelávania a vychádza z motta: „Prehodnotiť vysokoškolské vzdelávanie: zapojiť, prispôsobiť sa, zahrnúť“.

Ťažiskom tohtoročnej konferencie je využitie umelej inteligencie v štúdiách a výskume, inovatívne prístupy k vytváraniu mikropoverení a vývoj nových foriem digitálnej certifikácie. Ďalšou kľúčovou otázkou je dostupnosť vysokoškolského vzdelávania v celej Európe. Formáty diskusií siahajú od prednášok po workshopy a rôzne stretnutia určené na podporu výmeny nápadov a osvedčených postupov.

Medzinárodná sieť a výmena

FernUniversität v Hagene je aktívnym členom medzinárodnej aliancie OpenEU, ktorá sa zaviazala k flexibilným a udržateľným vzdelávacím ponukám pre študentov všetkých vekových skupín a prostredí. Podujatie zdôrazňuje dôležitosť medzinárodnej výmeny a vytvárania sietí s cieľom postaviť vysokoškolské vzdelávanie ako hnaciu silu demokracie, sociálnej súdržnosti a inovácií.

V tejto súvislosti vyvstávajú mnohé výzvy a príležitosti, na ktoré poukazujú digitálne technológie, najmä využitie umelej inteligencie. Výskum a iniciatívy na podporu digitalizovaného vysokoškolského vzdelávania sa v posledných rokoch rozrástli, o čom svedčia rôzne publikácie a štúdie. Rampelt a kol. vo svojej publikácii o zručnostiach AI v nemeckých spoločnostiach potrebu vhodných kvalifikačných opatrení.

Podpora digitalizovaného vysokoškolského vzdelávania

Proces digitalizácie vo vysokoškolskom vzdelávaní aktívne podporujú iniciatívy ako Univerzitné fórum pre digitalizáciu a AI ​​Campus. Tie podporujú nielen kvalitné digitálne vzdelávacie zdroje, ale aj rozvoj zručností pri práci s novými technológiami. Iniciatíva federálneho štátu na posilnenie zručností AI teraz zahŕňa 54 projektov na 81 univerzitách s celkovými nákladmi 130 miliónov eur. Cieľom týchto projektov je integrovať technológie AI do vyučovania a poskytnúť študentom inovatívne vzdelávacie príležitosti.

Projekt Nazov vysoká škola Obsah
2 LIKE Univerzita v Elme Vývoj vzdelávacích a podporných ponúk založených na AI
ALI Goetheho univerzita vo Frankfurte Interdisciplinárny magisterský program v oblasti AI a digitálnych technológií
CAVAS+ Univerzita v Postupime Asistenčný systém pre plánovanie štúdia s podporou AI
IKILeUS Univerzita v Stuttgarte Modulárna krátkodobo posilňujúca zručnosti AI
INTER AGENT Charité Obsah a metódy výučby AI pred zdravotníckym povolaním

Tieto a ďalšie projekty ukazujú, ako možno využiť umelú inteligenciu na zlepšenie výučby a ponúknuť študentom nové možnosti. Pokiaľ ide o digitalizované vysokoškolské vzdelávanie, nové technológie otvárajú nielen príležitosti na individualizáciu a flexibilitu, ale aj potenciál pre spravodlivejšie a efektívnejšie akademické prostredie.

I-HE 2025 v Hagene poskytuje dôležitý impulz pre budúci vývoj vo vysokoškolskom vzdelávaní a posilňuje dialóg o výzvach a príležitostiach digitálnej transformácie.