高等教育数字化：哈根会议焦点！

高等教育数字化：哈根会议焦点！

哈根 FernUniversität 今天开幕了创新高等教育会议 (I-HE 2025)。这一重要活动汇集了来自欧洲各地的参与者，包括来自冰岛、塞浦路斯、葡萄牙和拉脱维亚的代表。会议追求推进高等教育数字化转型的总体目标，并以“重新思考高等教育：参与、适应、包容”为座右铭。

今年会议的重点是人工智能在研究中的应用、创建微型证书的创新方法以及新型数字认证的开发。另一个关键问题是整个欧洲接受高等教育的机会。讨论形式包括讲座、研讨会和旨在促进思想和最佳实践交流的各种会议。

国际网络和交流

哈根 FernUniversität 是国际 OpenEU 联盟的活跃成员，该联盟致力于为所有年龄段和背景的学习者提供灵活且可持续的教育服务。该活动强调了国际交流和网络的重要性，以将高等教育定位为民主、社会凝聚力和创新的驱动力。

在此背景下，数字技术尤其是人工智能的使用突显了众多挑战和机遇。近年来，促进数字化高等教育的研究和举措有所增加，各种出版物和研究证明了这一点。兰佩尔特等人。在他们关于德国公司人工智能技能的出版物中指出了采取适当资格措施的必要性。

推动高等教育数字化

高等教育数字化进程得到了数字化大学论坛和人工智能校园等举措的积极支持。这些不仅促进了高质量的数字学习资源，而且还促进了处理新技术的技能的发展。联邦和州加强人工智能技能的倡议目前包括 81 所大学的 54 个项目，总成本达 1.3 亿欧元。这些项目旨在将人工智能技术融入教学，为学生提供创新的学习机会。

这些项目和其他项目展示了如何利用人工智能来改善教学并为学生提供新的机会。就数字化高等教育而言，新技术不仅为个性化和灵活性提供了机会，而且还为更公平、更高效的学术环境提供了潜力。

哈根举行的I-HE 2025为高等教育的未来发展提供了重要动力，并加强了有关数字化转型挑战和机遇的对话。