Ensomhed blandt unge: En stille krise i Tyskland!

Ensomhed blandt unge: En stille krise i Tyskland!

I Tyskland føler mellem 13 og 18 procent af de unge sig ensomme. Dette beskriver en uoverensstemmelse mellem de faktiske sociale relationer og de behov, som disse unge har. Dette emne blev diskuteret intensivt under SO LONELY! symposium, som fandt sted i Hannover fra den 2. til den 4. juli 2025. Det blev designet af prof. Dr. Susanne Bücker fra University of Witten/Herdecke initierede det og samlede omkring 50 internationale eksperter fra videnskab, politik, praksis og erhvervsliv. [uni-wh.de] rapporterer, at symposiet var en del af "Gem/Loneliness"-temaugen, som er sponsoreret af Volkswagen Foundation. Et hovedfokus var på de særlige udfordringer ved ensomhed i barndommen, ungdommen og overgangen til voksenlivet.

Diskussionerne i Hannover undersøgte ensomhed på en tværfaglig måde. Der var tre keynotes dedikeret til forskellige aspekter af ensomhedsforskning. Prof. Dr. Luc Goossens fra KU Leuven så på den historiske udvikling af ensomhedsforskning, mens Prof. Dr. Pamela Qualter fra University of Manchester fremhævede vigtigheden af ​​tværsektorielle strategier. Prof. Dr. Astrid Kemperman fra Eindhoven University of Technology analyserede miljøfaktorers indflydelse på ensomhed. Overordnet var der enighed om, at der er meget at komme efter i forskningen om ensomhed blandt børn og unge. bpb.de peger på, at ensomhed ofte fejlagtigt kun forbindes med ældre, mens især unge ofte er ramt af manglende sociale kontakter.

Ensomhedens dynamik

Under symposiet blev det understreget, at ensomhed hos unge ikke kun er en konsekvens af sociale underskud, men også afhænger af kvaliteten af ​​relationer. Undersøgelser viser, at teenagere føler sig mere ensomme, når de bruger tid sammen med forældre, og mindre, når de er i selskab med deres jævnaldrende. Social uoverensstemmelse og oplevelser af diskrimination kan også føre til øget følelse af ensomhed. Corona-pandemien har forværret situationen, da afstandsregler og lukning af uddannelsesinstitutioner førte til et dramatisk tab af sociale kontakter. Omkring en tredjedel af de unge fandt dette stressende. [deutschlandfunkkultur.de] bemærker, at dette også har bragt bevidstheden om vigtigheden af ​​sociale relationer, hvor det ikke er antallet af kontakter, der er afgørende, men derimod deres kvalitet.

Forbundsregeringens 15. børne- og ungdomsrapport beskriver balanceringen af ​​individuel frihed og socialt tilhørsforhold som en central udfordring. Det gør det så meget desto mere klart, at ensomhed ikke kun er et individuelt problem, men et problem for samfundet som helhed. Symposiet afsluttedes med en opfordring til en fælles ansvarsfølelse mellem samfundet, politik og uddannelsessystemet med henblik på at udvikle målrettede forebyggelses- og indsatsstrategier.

Nøglefund og handlinger

Eksperterne understregede behovet for at skræddersy foranstaltninger til bekæmpelse af ensomhed specifikt til unge mennesker og deres individuelle livssituationer. Drøftelserne fremhævede også sportsklubbernes rolle og digitalt understøttede interventioner, samt vigtigheden af ​​målrettet medieundervisning. Et andet punkt, der er værd at fremhæve, var opfordringen til internationalt samarbejde mellem videnskabsfolk for at adressere ensomhed som et socialt og politisk problem. Deutschlandfunk kultur rapporterer, at ensomheden er stigende blandt unge voksne på verdensplan, mens den er faldende i andre aldersgrupper. Især i nutidens verden, hvor økonomisk usikkerhed og erfaringer med diskrimination er almindelige, er det vigtigt at lære folk, at ensomhed er en del af det at vokse op, og at der er måder at håndtere det effektivt på.

Overordnet ser det ud til, at ensomhed blandt unge er et dynamisk og komplekst fænomen. For at undgå kronisk ensomhed er stabile forhold i barndommen afgørende. For at det skal lykkes, skal både forældre og uddannelsessystemer inddrages for at skabe et støttende miljø, der fjerner tabuer fra ensomhed og har en forebyggende effekt. Det fælles initiativ og forskning bør også aktivt involvere de berørte for at forstå deres behov og være i stand til at reagere på dem på en målrettet måde.