Jaunų žmonių vienatvė: tyli krizė Vokietijoje!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

TOKIA VIENIŠA! 2025 m. simpoziumas Hanoveryje, kurį inicijavo Viteno universitetas, pabrėžia jaunų žmonių vienatvę ir atitinkamas intervencijas.

Das SO LONELY!-Symposium 2025 in Hannover, initiiert von Uni Witten, beleuchtet Einsamkeit bei Jugendlichen und relevante Interventionen.
TOKIA VIENIŠA! 2025 m. simpoziumas Hanoveryje, kurį inicijavo Viteno universitetas, pabrėžia jaunų žmonių vienatvę ir atitinkamas intervencijas.

Jaunų žmonių vienatvė: tyli krizė Vokietijoje!

Vokietijoje nuo 13 iki 18 procentų jaunuolių jaučiasi vieniši. Tai apibūdina neatitikimą tarp tikrųjų socialinių santykių ir šių jaunų žmonių poreikių. Šia tema buvo intensyviai diskutuojama per TAIP VIENIŠĄ! Simpoziumas, kuris vyko 2025 m. liepos 2–4 d. Hanoveryje. Jį suprojektavo profesorė dr. Susanne Bücker iš Viteno / Herdecke universiteto ir subūrė apie 50 tarptautinių mokslo, politikos, praktikos ir verslo ekspertų. [uni-wh.de] praneša, kad simpoziumas buvo teminės savaitės „Brangakmenis / Vienatvė“, kurią remia Volkswagen fondas, dalis. Daugiausia dėmesio buvo skirta ypatingiems vienatvės iššūkiams vaikystėje, paauglystėje ir perėjimo į pilnametystę metu.

Diskusijos Hanoveryje nagrinėjo vienatvę tarpdisciplininiu būdu. Buvo trys pagrindiniai pranešimai, skirti skirtingiems vienatvės tyrimų aspektams. Prof. Dr. Luc Goossens iš KU Leuven pažvelgė į istorinę vienatvės tyrimų raidą, o profesorė dr. Pamela Qualter iš Mančesterio universiteto pabrėžė tarpsektorinių strategijų svarbą. Prof. dr. Astrid Kemperman iš Eindhoveno technologijos universiteto analizavo aplinkos veiksnių įtaką vienatvei. Apskritai buvo sutarta, kad vaikų ir jaunimo vienatvės tyrimų srityje reikia daug ką nuveikti. bpb.de atkreipia dėmesį į tai, kad vienatvė dažnai neteisingai siejama tik su vyresnio amžiaus žmonėmis, o ypač jaunimą dažnai nukenčia socialinių kontaktų trūkumas.

Vienatvės dinamika

Simpoziumo metu buvo pabrėžta, kad jaunų žmonių vienatvė yra ne tik socialinio deficito pasekmė, bet ir priklauso nuo santykių kokybės. Tyrimai rodo, kad paaugliai jaučiasi vieniši, kai leidžia laiką su tėvais, o būdami bendraamžių kompanijoje – mažiau. Socialinis neatitikimas ir diskriminacijos patirtis taip pat gali padidinti vienišumo jausmą. Koronos pandemija pablogino situaciją, nes dėl nuotolinio reguliavimo ir švietimo įstaigų uždarymo smarkiai nutrūko socialiniai kontaktai. Maždaug trečdaliui jaunų žmonių tai sukėlė stresą. [deutschlandfunkkultur.de] pažymi, kad tai taip pat paskatino suvokti socialinių santykių svarbą, kai lemiamas ne kontaktų skaičius, o jų kokybė.

15-ojoje federalinės vyriausybės vaikų ir jaunimo ataskaitoje asmens laisvės ir socialinio priklausymo pusiausvyra apibūdinama kaip pagrindinis iššūkis. Tai dar labiau aiškiai parodo, kad vienatvė yra ne tik individuali, bet ir visos visuomenės problema. Simpoziumas baigėsi raginimu bendrai visuomenei, politikai ir švietimo sistemai jausti atsakomybę, siekiant sukurti tikslines prevencijos ir intervencijos strategijas.

Pagrindinės išvados ir veiksmai

Ekspertai pabrėžė, kad kovos su vienatve priemones būtina pritaikyti būtent jaunimui ir jų individualioms gyvenimo situacijoms. Diskusijose taip pat buvo akcentuojamas sporto klubų ir skaitmeniniu būdu remiamų intervencijų vaidmuo, taip pat tikslinio švietimo žiniasklaidos svarba. Kitas dalykas, kurį verta pabrėžti, buvo raginimas tarptautiniu mastu bendradarbiauti mokslininkams sprendžiant vienatvę kaip socialinę ir politinę problemą. Deutschlandfunk kultūra praneša, kad vienatvė tarp jaunų suaugusiųjų visame pasaulyje didėja, o kitose amžiaus grupėse – mažėja. Ypač šiuolaikiniame pasaulyje, kai ekonominis nesaugumas ir diskriminacijos išgyvenimai yra dažni, svarbu mokyti žmones, kad vienatvė yra augimo dalis ir kad yra būdų, kaip su ja kovoti efektyviai.

Apskritai atrodo, kad jaunų žmonių vienatvė yra dinamiškas ir sudėtingas reiškinys. Norint išvengti lėtinės vienatvės, labai svarbūs stabilūs santykiai vaikystėje. Kad tai pavyktų, turi būti įtraukti ir tėvai, ir švietimo sistemos, kuriant palankią aplinką, kuri pašalina tabu nuo vienatvės ir turi prevencinį poveikį. Bendra iniciatyva ir moksliniai tyrimai taip pat turėtų aktyviai įtraukti nukentėjusiuosius, kad jie suprastų jų poreikius ir galėtų tikslingai į juos reaguoti.