Samotność wśród młodych ludzi: cichy kryzys w Niemczech!
TAK SAMOTNY! Sympozjum 2025 w Hanowerze, zainicjowane przez Uniwersytet w Witten, zwraca uwagę na samotność młodych ludzi i odpowiednie interwencje.

Samotność wśród młodych ludzi: cichy kryzys w Niemczech!
W Niemczech od 13 do 18 procent młodych ludzi czuje się samotnych. Opisuje to rozbieżność pomiędzy rzeczywistymi relacjami społecznymi a potrzebami młodych ludzi. Temat ten był intensywnie poruszany podczas projektu SO LONELY! sympozjum, które odbyło się w Hanowerze w dniach 2-4 lipca 2025 r. Zostało zaprojektowane przez prof. dr Susanne Bücker z Uniwersytetu w Witten/Herdecke i zgromadziło około 50 międzynarodowych ekspertów ze świata nauki, polityki, praktyki i biznesu. [uni-wh.de] podaje, że sympozjum było częścią tygodnia tematycznego „Klejnot/Samotność”, którego sponsorem jest Fundacja Volkswagena. Główny nacisk położono na szczególne wyzwania związane z samotnością w dzieciństwie, okresie dojrzewania i wchodzeniu w dorosłość.
Dyskusje w Hanowerze badały samotność w sposób interdyscyplinarny. Były trzy przemówienia poświęcone różnym aspektom badań nad samotnością. Prof. dr Luc Goossens z KU Leuven przyjrzał się historycznemu rozwojowi badań nad samotnością, natomiast prof. dr Pamela Qualter z Uniwersytetu w Manchesterze podkreśliła znaczenie strategii międzysektorowych. Prof. dr Astrid Kemperman z Politechniki w Eindhoven przeanalizowała wpływ czynników środowiskowych na poczucie samotności. Ogólnie rzecz biorąc, panowała zgoda co do tego, że pozostaje wiele do nadrobienia w badaniach nad samotnością wśród dzieci i młodych ludzi. bpb.de Zwraca uwagę, że samotność często jest błędnie kojarzona tylko z osobami starszymi, podczas gdy szczególnie młodzi ludzie często doświadczają braku kontaktów społecznych.
Dynamika samotności
Podczas sympozjum podkreślano, że samotność u młodych ludzi jest nie tylko konsekwencją deficytów społecznych, ale zależy także od jakości relacji. Badania pokazują, że nastolatki czują się bardziej samotne, gdy spędzają czas z rodzicami, a mniej, gdy są w towarzystwie rówieśników. Nonkonformizm społeczny i doświadczenia dyskryminacji mogą również prowadzić do zwiększonego poczucia samotności. Pandemia korona pogorszyła sytuację, ponieważ regulacje dotyczące odległości i zamknięcie placówek oświatowych doprowadziły do dramatycznej utraty kontaktów społecznych. Około jedna trzecia młodych ludzi uważała to za stresujące. [deutschlandfunkkultur.de] zauważa, że uświadomiło to także wagę relacji społecznych, przy czym nie liczba kontaktów jest decydująca, ale ich jakość.
W 15. Raporcie Rządu Federalnego dotyczącym Dzieci i Młodzieży za główne wyzwanie uznano zrównoważenie wolności jednostki i przynależności społecznej. Tym wyraźniej widać, że samotność nie jest tylko problemem indywidualnym, ale problemem całego społeczeństwa. Sympozjum zakończyło się wezwaniem do wspólnego poczucia odpowiedzialności wśród społeczeństwa, polityki i systemu edukacji w celu opracowania ukierunkowanych strategii zapobiegania i interwencji.
Kluczowe ustalenia i działania
Eksperci podkreślili potrzebę dostosowania środków zwalczania samotności specjalnie do młodych ludzi i ich indywidualnych sytuacji życiowych. W dyskusjach podkreślono także rolę klubów sportowych i interwencji wspieranych cyfrowo, a także znaczenie ukierunkowanej edukacji medialnej. Kolejną kwestią wartą podkreślenia było wezwanie do międzynarodowej współpracy naukowców w celu zajęcia się samotnością jako problemem społecznym i politycznym. Kultura Deutschlandfunku donosi, że samotność wzrasta wśród młodych dorosłych na całym świecie, podczas gdy w innych grupach wiekowych maleje. Szczególnie w dzisiejszym świecie, kiedy niepewność ekonomiczna i doświadczenia związane z dyskryminacją są powszechne, ważne jest, aby uczyć ludzi, że samotność jest częścią dorastania i że istnieją sposoby skutecznego radzenia sobie z nią.
Ogólnie rzecz biorąc wydaje się, że samotność wśród młodych ludzi jest zjawiskiem dynamicznym i złożonym. Aby uniknąć chronicznej samotności, kluczowe znaczenie mają stabilne relacje w dzieciństwie. Aby to się powiodło, należy zaangażować zarówno rodziców, jak i systemy edukacyjne, aby stworzyć wspierające środowisko, które usuwa tabu związane z samotnością i ma działanie zapobiegawcze. We wspólną inicjatywę i badania należy również aktywnie angażować osoby dotknięte problemem, aby zrozumieć ich potrzeby i móc na nie reagować w ukierunkowany sposób.
