Girls' Day 2025: Inspiration til unge kvinder i MINT-karrierer!

Girls' Day 2025: Inspiration til unge kvinder i MINT-karrierer!

Som en del af Girls' Day 2025, som fandt sted den 3. april 2025 på det tyske sportsuniversitet Köln, havde 24 studerende fra Köln og omegn mulighed for at få indsigt i MINT-kurser og karrieremuligheder. Dette initiativ har til formål at få piger og unge kvinder til at blive begejstrede for matematik, datalogi, naturvidenskab og teknologi. Arrangementet var vært ved Dr. Theresa Hoppe, ligestillingsansvarlig, som åbnede begivenheden.

Et særligt højdepunkt ved arrangementet var det praktiske indblik i brydning og kamp under ledelse af Dr. Susan Werner. Retfærdighed og holdånd spillede en central rolle her, hvilket blev illustreret ved underholdende poolnudlekampe. Derudover gav studievejledningen et overblik over universitetets udbud af kurser, mens Lisa Krampe gav indblik i en sports-it-specialists karriere og sportsspilforskning.

Fremme mangfoldighed i STEM-kurser

Pigernes dag på det tyske sportsuniversitet i Köln bød ikke kun på teoretisk information, men også praktiske oplevelser. Et laboratoriebesøg på Institut for Biomekanik og Ortopædi præsenterede forskellige målemetoder, herunder bestemmelse af springhøjden med en kraftplade og slagkraften på en kollisionsprøvedukke. Målet var at introducere eleverne til biomekanikkens naturvidenskabelige metoder og aktivt involvere dem.

Den landsdækkende pigedag fandt sted på det frie universitet i Berlin den 18. marts 2025, hvor over 520 studerende deltog i mere end 40 workshops inden for biologi, kemi, datalogi og fysik. Formålet med disse arrangementer er at nedbryde gamle kønsroller og tilskynde unge kvinder til at gå ind i underrepræsenterede fagområder. Aktuelle statistikker viser, at i MINT-fagene på FU Berlin er kun 28% af datalogistuderende og omkring en tredjedel af fysikstuderende kvinder, et tal, der kan øges i betragtning af, at andelen var mindre end 20% for ti år siden.

Skridt mod lighed i videnskaben

Selvom kvinder i Tyskland er veluddannede, falder deres deltagelse i videregående uddannelser, efterhånden som de rykker op ad den akademiske karrierestigen, et fænomen kendt som "den utætte pipeline". Ifølge Forbundsministeriet for Uddannelse og Forskning (BMBF) er andelen af ​​kvinder blandt ph.d.-studerende 46%, blandt habiliteringskandidater 37% og blandt professorer 29%. BMBF har til formål at modvirke denne tendens og fremme ligestilling i videnskaben.

Det føderale og statslige kvindeprofessorprogram, som startede sin fjerde programfase i 2023, skal bidrage til at øge andelen af ​​kvinder i videnskaben. Derudover har integration af kønsaspekter i forskningsprocesser stor betydning for bedre forskningsresultater. Et eksempel på dette er initiativet "Mangfoldighed ved tyske universiteter", som vil blive finansieret fra 2022 til 2024 og har til formål at styrke mangfoldigheden og synligheden af ​​kvinder inden for videnskab og innovation.

Sammenfattende tjener begivenheder som Girls' Day ikke kun til at booste pigernes selvtillid, men spiller også en central rolle i bekæmpelsen af ​​uligheder mellem kønnene inden for STEM-områder. Den næste pigedag på det tyske sportsuniversitet i Köln er allerede planlagt til den 23. april 2026 og vil helt sikkert motivere andre unge kvinder på vej ind i MINT-karrierer.