Focus sull'uguaglianza: l'Università di Folkwang avvia un nuovo programma per professori donne!

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La Folkwang University of the Arts riceve recensioni positive per il programma 2030 per le professoresse donne volto a promuovere l’uguaglianza.

Die Folkwang Universität der Künste erhält positive Begutachtung für das Professorinnenprogramm 2030 zur Förderung der Gleichstellung.
La Folkwang University of the Arts riceve recensioni positive per il programma 2030 per le professoresse donne volto a promuovere l’uguaglianza.

Focus sull'uguaglianza: l'Università di Folkwang avvia un nuovo programma per professori donne!

La Folkwang University of the Arts ha ricevuto una valutazione positiva nell'ambito del Professor Program 2030. Lo ha annunciato oggi (4 aprile 2025). Entro settembre 2026, le università possono presentare domanda per un massimo di tre finanziamenti start-up per la nomina iniziale di scienziate e artiste a cattedre permanenti W2 o W3. La responsabile centrale per le pari opportunità Nina Kaiser ha sottolineato l'importanza di sostenere la partecipazione e l'uguaglianza all'università.

Il programma supporta una posizione aggiuntiva per giovani scienziate e artiste. L'assegnazione del programma mira a promuovere la parità di genere nell'insegnamento e consente un esame più approfondito delle questioni relative all'uguaglianza. Queste iniziative fanno parte di una strategia globale che comprende misure specifiche sull’uguaglianza e l’interconnessione di questioni come l’abuso di potere, la diversità e l’inclusione.

Un passo importante verso l’uguaglianza

Il programma di cattedre femminili, lanciato nel 2008, ha sostenuto oltre 900 cattedre e mira ad aumentare la percentuale di donne nelle posizioni accademiche di vertice e a contrastare la cosiddetta “leak pipeline”. La percentuale di donne nelle cattedre in Germania è attualmente del 29%. Nonostante una buona formazione, molte donne spesso perdono il contatto con il sistema accademico dopo aver completato il dottorato. Il programma promuove quindi una migliore integrazione e visibilità delle donne nel mondo accademico.

La percentuale di donne per carriera accademica illustra il problema: mentre il 46% dei dottorandi sono donne, questa percentuale scende al 37% per i candidati all'abilitazione e solo al 29% per le professoresse. L'obiettivo del Ministero federale dell'istruzione e della ricerca (BMBF) è contrastare questo declino e promuovere una distribuzione equilibrata di genere.

Supporto finanziario e prospettive future

Per la durata del programma di cattedra 2030 sono previsti complessivamente 320 milioni di euro. Le prime tre fasi del programma sono già state valutate positivamente, il che sottolinea l'efficacia dell'iniziativa. Le università devono presentare concetti di uguaglianza adeguati per poter prendere parte al programma. Ciò avviene in un processo di candidatura in due fasi: in primo luogo, il concetto di uguaglianza deve essere presentato entro il 31 agosto 2025, seguito da una richiesta di finanziamento dopo una valutazione positiva.

Il programma è sostenuto a livello nazionale e ha mostrato un alto livello di accettazione tra le università del Nord Reno-Westfalia, dove sono state assegnate sei recensioni positive e quattro valutazioni di “università per le pari opportunità”. In totale, le prime due selezioni hanno fruttato otto premi in un confronto nazionale. Questi premi consentono ad altre università di richiedere finanziamenti aggiuntivi.

L'attuazione del programma è responsabilità dell'agenzia di gestione del progetto DLR-PT. Ci sono contatti per tutte le università interessate che possono essere raggiunte direttamente tramite una hotline telefonica ed e-mail, inclusa la Dr.ssa Heike Scheidemann e la Dr.ssa Astrid Schüßler.

Il BMBF è attivamente impegnato a rafforzare l’uguaglianza nella scienza e nella ricerca e ha lanciato varie iniziative che promuovono la diversità e l’uguaglianza. Nel contesto dell’internazionalizzazione e della competitività della ricerca scientifica, la diversità non è solo una necessità sociale, ma anche un vantaggio strategico.