Gelijkheid in focus: Folkwang University start nieuw programma voor vrouwelijke professoren!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

De Folkwang University of the Arts ontvangt positieve recensies voor het programma voor vrouwelijke professoren 2030 ter bevordering van gelijkheid.

Die Folkwang Universität der Künste erhält positive Begutachtung für das Professorinnenprogramm 2030 zur Förderung der Gleichstellung.
De Folkwang University of the Arts ontvangt positieve recensies voor het programma voor vrouwelijke professoren 2030 ter bevordering van gelijkheid.

Gelijkheid in focus: Folkwang University start nieuw programma voor vrouwelijke professoren!

De Folkwang Hogeschool voor de Kunsten heeft een positieve beoordeling gekregen als onderdeel van het Professorsprogramma 2030. Dit werd vandaag (4 april 2025) bekend gemaakt. Tegen september 2026 kunnen universiteiten aanvragen indienen voor maximaal drie startfinancieringen voor de eerste aanstelling van vrouwelijke wetenschappers en kunstenaars op vaste W2- of W3-hoogleraren. Centrale medewerker gelijke kansen Nina Kaiser benadrukte het belang van het ondersteunen van participatie en gelijkheid aan de universiteit.

Het programma ondersteunt een extra positie voor jonge vrouwelijke wetenschappers en kunstenaars. De toekenning van het programma heeft tot doel de gendergelijkheid in het onderwijs te bevorderen en een intensiever onderzoek naar kwesties van gelijkheid mogelijk te maken. Deze initiatieven maken deel uit van een alomvattende strategie die specifieke maatregelen omvat op het gebied van gelijkheid en de onderlinge samenhang van kwesties als machtsmisbruik, diversiteit en inclusie.

Belangrijke stap op weg naar gelijkheid

Het programma voor vrouwelijke hoogleraren, dat in 2008 van start ging, heeft ruim 900 hoogleraren ondersteund en heeft tot doel het aandeel vrouwen in academische topposities te vergroten en de zogenaamde “lekkende pijplijn” tegen te gaan. Het aandeel vrouwen in hoogleraarsposten in Duitsland bedraagt ​​momenteel 29%. Ondanks een goede opleiding verliezen veel vrouwen na hun doctoraat vaak het contact met het academische systeem. Het programma bevordert daarom een ​​betere integratie en zichtbaarheid van vrouwen in de academische wereld.

Het aandeel vrouwen per academische carrière illustreert het probleem: terwijl 46% van de doctoraatsstudenten vrouw is, daalt dit aandeel tot 37% voor habilitatiekandidaten en slechts 29% voor vrouwelijke professoren. Het is het doel van het Federale Ministerie van Onderwijs en Onderzoek (BMBF) om deze achteruitgang tegen te gaan en een evenwichtige genderverdeling te bevorderen.

Financiële steun en toekomstperspectieven

Voor de duur van het lectoraatsprogramma 2030 is in totaal 320 miljoen euro gepland. De eerste drie programmafasen zijn al positief geëvalueerd, wat de effectiviteit van het initiatief onderstreept. Universiteiten moeten passende gelijkheidsconcepten indienen om aan het programma te kunnen deelnemen. Dit gebeurt in een aanvraagproces in twee fasen: eerst moet het gelijkheidsconcept vóór 31 augustus 2025 worden ingediend, gevolgd door een financieringsaanvraag na een positieve beoordeling.

Het programma wordt landelijk ondersteund en kent een hoge mate van acceptatie onder universiteiten in Noordrijn-Westfalen, waar zes positieve recensies en vier beoordelingen van ‘gelijke kansenuniversiteit’ zijn toegekend. In totaal resulteerden de eerste twee selectierondes in een landelijke vergelijking in acht prijzen. Met deze prijzen kunnen andere universiteiten aanvullende financiering aanvragen.

De uitvoering van het programma is in handen van projectmanagementbureau DLR-PT. Er zijn contactpersonen voor alle geïnteresseerde universiteiten die direct bereikbaar zijn via een telefonische hotline en e-mail, waaronder Dr. Heike Scheidemann en Dr. Astrid Schüßler.

De BMBF zet zich actief in voor het versterken van gelijkheid in wetenschap en onderzoek en heeft verschillende initiatieven gelanceerd die diversiteit en gelijkheid bevorderen. In de context van internationalisering en concurrentiekracht in het wetenschappelijk onderzoek is diversiteit niet alleen een sociale noodzaak, maar ook een strategisch voordeel.