Hacker Camp i Hagen: Elever måler miljøet og lærer AI!

Hacker Camp i Hagen: Elever måler miljøet og lærer AI!

Den første uken i høstferien fant en spennende hackercamp sted ved FernUniversität i Hagen. Elleve elever mellom 14 og 18 år fikk muligheten til å engasjere seg intensivt med temaene kunstig intelligens, maskinlæring og arbeid med miljødata. Dette ble gjort i samarbeid med den innovative SenseBox realisert, et gjør-det-selv-sett for innsamling av posisjonsrelaterte miljødata som måler klima, luftkvalitet, trafikkmengde, støyforurensning samt synlig og UV-lys.

Måledataene samlet inn fra leiren ble publisert som åpne data, blant annet på byen Hagens smartby-dashboard. Deltakerne utførte finstøvmålinger på tre forskjellige steder, inkludert Universitätsstrasse, campus og Fleyer-skogen. Disse dataene ble analysert i en felles tabell, der de unge forskerne utviklet hypoteser om påvirkning av trafikk, vegetasjon og vind.

Praktiske bruksområder og mål

Ukeplanen inneholdt både praktiske dager i Hagen Teknologisenter og søknadsdager på FernUni campus. Målet med leiren var å gjøre deltakernes digitale ferdigheter håndgripelige, utforske teknisk grunnleggende og fremme ansvarlig bruk av data.

Et spesielt høydepunkt på Hacker Camp var kurset "Generering av AI-bilder". Resultatene av dette kurset vil bli presentert 12. november 2025, fra kl. 16:30, på Science Slam «Next Level Learning – Understanding AI, Shaping Learning» i LUTZ:theater Hagen. Det er gratis inngang og arrangementet gir en plattform for å presentere deltakernes kreative ideer for et bredt publikum.

Bredere innvirkning og STEM-utdanning

Å jobbe med SenseBoxes er ikke bare en interessant teknisk utfordring, men også et eksempel på viktigheten av STEM-utdanning. STEM-ferdigheter er avgjørende for å takle utfordringer som klimaendringer, energiomstillingen og teknologiske endringer Utdanning Forskning Digital forklart. Initiativer som Hacker Camp bidrar til utviklingen av tverrfaglige tilnærminger til STEM-utdanning og hjelper elevene med å utvikle sine praktiske ferdigheter som en del av skoleutdanningen.

Forbundsdepartementet for utdanning og forskning støtter en rekke forskningsprosjekter om MINT-utdanning som også tar sikte på like muligheter. Fokus er på utvikling av didaktikk og involvering av aktører fra praksis. Slike prosjekter legger grunnlaget for en bedre forståelse av komplekse temaer og oppmuntrer studentene til å delta aktivt i teknisk og vitenskapelig utvikling.

Kombinasjonen av praktisk anvendelse og teoretisk utdanning blir sett på som nøkkelen til en digital, bærekraftig fremtid. Ungdommene på Hacker Camp gir et eksempel på hvordan unge mennesker kan introduseres til teknologi- og naturvitenskapens verden, som er av stor betydning ikke bare for dem, men også for samfunnet.