Università 2025: Premio per i migliori insegnanti di Bonn!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Nel 2025, l'Università di Bonn premierà gli insegnanti speciali per l'eccezionale impegno nell'insegnamento e nella ricerca.

Die Universität Bonn ehrt 2025 besondere Lehrkräfte für herausragendes Engagement in Lehre und Forschung.
Nel 2025, l'Università di Bonn premierà gli insegnanti speciali per l'eccezionale impegno nell'insegnamento e nella ricerca.

Università 2025: Premio per i migliori insegnanti di Bonn!

L'8 luglio 2025 si è svolta presso l'Università di Bonn una cerimonia di premiazione per gli eccezionali risultati didattici. Prof. Dr. Klaus Sandmann nel suo discorso ha espresso i ringraziamenti dell'università per l'impegno profuso nell'insegnamento dai vincitori del premio. In particolare ha elogiato la riuscita combinazione dell'insegnamento con la ricerca attuale e con le competenze professionali.

I vincitori del premio 2025 provengono da diverse facoltà e sono stati premiati per i loro risultati speciali. Ha conseguito un M.SC. presso la Facoltà di Agraria, Nutrizione e Ingegneria. A ritirare il premio è stato Felix Esser dell'Istituto di geodesia e geoinformazione. Presso il Centro di formazione pedagogica di Bonn, la Dott.ssa Valérie Lemonnier-Mönig riconosciuta dall'Istituto di filologia classica e romanza.

Premi nelle varie facoltà

Nella Facoltà di Teologia evangelica Vera Gretges è stata premiata per il suo lavoro sulla cattedra di Storia della Chiesa. La Facoltà di scienze matematiche e naturali ha premiato diversi vincitori: il Prof. Dr. Thomas Bartolomaeus del dipartimento di biologia, il Prof. Dr. Arne Lützen del dipartimento di chimica, il Prof. Dr. Jan Schröer del dipartimento di matematica e la Dr.ssa Anna Zoporowski del dipartimento di scienze della terra, meteorologia e geofisica.

Nella Facoltà di Medicina sono stati premiati Alexander Borgart del Policlinico di Parodontologia, Conservazione e Odontoiatria preventiva e la Dott.ssa Doreen Braun dell'Istituto di Biochimica e Biologia Molecolare. Completano l'elenco dei vincitori il dott. Jana Schuster dell'Istituto di studi tedeschi, letterature comparate e studi culturali, il dott. Jan Timmer dell'Istituto di storia e il prof. Dott.ssa Lucy Wasensteiner dell'Istituto di storia dell'arte della Facoltà di filosofia.

Anche la Facoltà di Giurisprudenza e Scienze Politiche ha ricevuto importanti riconoscimenti. Qui sono stati premiati per i loro risultati il ​​Prof. Dr. Alexander Scheuch del Dipartimento di Giurisprudenza e il Prof. Farzad Saidi, Ph.D., del Dipartimento di Economia.

Il settore dell’istruzione superiore in Germania

Gli eccellenti risultati ottenuti offrono uno spaccato del variegato panorama universitario tedesco, che comprende oltre 400 università. Secondo il Ministero federale dell'Istruzione e della Ricerca, questo panorama comprende università, istituti tecnici e istituti d'arte e di musica. Queste istituzioni fungono da partner centrali di cooperazione per istituti di ricerca non universitari e lavorano a stretto contatto con aziende e istituzioni pubbliche.

I governi federale e statale si sono impegnati a sostenere le università tedesche attraverso una strategia di internazionalizzazione congiunta al fine di reclutare studenti e scienziati internazionali. Entro il 2024 in Germania ci saranno 109 università, 215 istituti tecnici e 52 istituti artistici. Sono iscritti complessivamente 2,9 milioni di studenti e oltre 20.000 corsi di laurea.

Nel 2022 sono stati conferiti circa 27.000 dottorati, il che dimostra il ruolo attivo della Germania nella ricerca e nella formazione. Nonostante questi successi, ci sono sfide, come l’aumento dei tassi di abbandono, che stanno incidendo sul settore dell’istruzione superiore. Secondo le statistiche attuali, questi ex studenti hanno abbandonato gli studi iniziali senza una laurea.

Statistiche universitarie complete, che contengono anche dati sul tasso di successo e sui tassi di abbandono, consentono un'analisi più precisa del successo degli studenti in Germania. Questi dati sono fondamentali per affrontare le molteplici sfide che il sistema di istruzione superiore deve affrontare e formulare strategie future.