Πανεπιστήμια σε μετάβαση: Νέες απαιτήσεις της ΕΕ για εκπαίδευση τεχνητής νοημοσύνης από το 2025!

Πανεπιστήμια σε μετάβαση: Νέες απαιτήσεις της ΕΕ για εκπαίδευση τεχνητής νοημοσύνης από το 2025!

Από τον Φεβρουάριο του 2025, όλα τα πανεπιστήμια στη Βόρεια Ρηνανία-Βεστφαλία πρέπει να συμμορφώνονται με τις απαιτήσεις του άρθρου 4 του νέου κανονισμού της ΕΕ για την τεχνητή νοημοσύνη. Αυτός ο κανονισμός υποχρεώνει τα εκπαιδευτικά ιδρύματα να διασφαλίζουν την ικανότητα τεχνητής νοημοσύνης μεταξύ των υπαλλήλων τους και των χρηστών συστημάτων τεχνητής νοημοσύνης. Το έργο KI:edu.nrw στο Πανεπιστήμιο του Ρουρ στο Μπόχουμ θα υποστηρίξει τα πανεπιστήμια της Βόρειας Ρηνανίας-Βεστφαλίας στην εφαρμογή αυτών των απαιτήσεων.

Το έργο έχει δημιουργήσει μια κεντρική προσφορά κατάρτισης για τη γενετική τεχνητή νοημοσύνη στις σπουδές και τη διδασκαλία. Από τον Απρίλιο του 2025, σχεδιάζεται τακτική διαδικτυακή βασική εκπαίδευση σε θέματα τεχνητής νοημοσύνης στις σπουδές και τη διδασκαλία, συμπεριλαμβανομένης της εκπαίδευσης σε βάθος που ασχολείται με νομικά και ηθικά ζητήματα. Παρέχονται τα κατάλληλα υλικά για ολοκληρωμένη αυτοεκπαίδευση. Η πρώτη βασική εκπαίδευση θα πραγματοποιηθεί στις 9 Απριλίου 2025 και η συμμετοχή σε αυτές είναι δωρεάν και μπορεί να πιστοποιηθεί. Απαιτείται ηλεκτρονική εγγραφή.

Ο κανονισμός της ΕΕ για την τεχνητή νοημοσύνη και τα αποτελέσματά του

Ο νέος κανονισμός της ΕΕ για την τεχνητή νοημοσύνη, ο οποίος θεωρείται ο πρώτος παγκόσμιος κανονισμός που ρυθμίζει την τεχνητή νοημοσύνη, απαιτεί προσαρμογές στα εκπαιδευτικά προγράμματα στα πανεπιστήμια. Στόχος αυτού του κανονισμού είναι η προώθηση της εμπιστοσύνης και της ασφάλειας κατά την αντιμετώπιση συστημάτων τεχνητής νοημοσύνης. Σε αυτό το πλαίσιο, όλοι οι εμπλεκόμενοι πρέπει να έχουν καλές δεξιότητες στην αντιμετώπιση της τεχνητής νοημοσύνης, όπως π.χ TH Κολωνία εξήγησε.

Οι απαιτήσεις του κανονισμού δεν απευθύνονται μόνο σε εταιρείες, αλλά και σε εκπαιδευτικά ιδρύματα. Πρέπει να αναπτύξουν στρατηγικές για περαιτέρω εκπαίδευση για να διασφαλίσουν ότι τόσο οι μαθητές όσο και οι δάσκαλοι είναι σε θέση να αναγνωρίζουν ευκαιρίες, κινδύνους και πιθανές ζημιές όταν χρησιμοποιούν συστήματα τεχνητής νοημοσύνης. Τα πανεπιστήμια παίζουν καθοριστικό ρόλο σε αυτό.

Σημαντικές πρωτοβουλίες και εκπαίδευση

Ένα παράδειγμα μιας ολοκληρωμένης συζήτησης του θέματος είναι:Πρωτοβουλία Data Literacy Initiative (DaLI)την TH Κολωνία, η οποία ασχολείται με τα δεδομένα και τον ηθικό χειρισμό τους. Σε μια διάλεξη, ο Rolf Schwartmann από την TH Κολωνία επεσήμανε τις νομικές και πρακτικές απαιτήσεις του κανονισμού AI και συζήτησε τις προκλήσεις που σχετίζονται με τα chatbots και τους χειριστές συστημάτων AI. Η ομιλία προσέλκυσε μεγάλο ενδιαφέρον, με έως και 100 συμμετέχοντες τόσο στο αμφιθέατρο όσο και στο διαδίκτυο.

Η συζήτηση για την εφαρμογή του κανονισμού AI συνεχίζεται ενεργά από πολλά εκπαιδευτικά ιδρύματα. Τα πανεπιστήμια καλούνται να προσαρμοστούν στις νέες απαιτήσεις και να συμβάλουν στην ανάπτυξη δεξιοτήτων τεχνητής νοημοσύνης. Η νομική διευκρίνιση ανοιχτών ερωτήσεων σχετικά με τον κανονισμό AI είναι επίσης ένας από τους στόχους του KI:edu.nrw για τη διασφάλιση μεγαλύτερης ασφάλειας δικαίου για τα ιδρύματα και τους υπαλλήλους τους.