Universiteto projektas HALMA: Nauji būdai kovoti su matematikos metimu!

Universiteto projektas HALMA: Nauji būdai kovoti su matematikos metimu!

Vokietijoje daug mokinių turi sunkumų su matematika, o tai neigiamai veikia jų akademinę sėkmę. Siekdami išspręsti šią problemą, Paderborno, Hanoverio ir Kaselio universitetai 2025 m. spalį pradeda projektą „HALMA“. Šio projekto tikslas – teikti individualią pagalbą matematikos pirmo kurso studentams. Garsiai uni-paderborn.de Reikėtų sumažinti dalykų keitimą ir studijų nutraukimą. Projektas iš fondo „Inovacijos universitetiniame mokyme“ finansuoja apie 6,5 mln. eurų.

Matematika yra pagrindinis daugelio švietimo programų dalykas. Nepaisant to, apie 50 % naujų matematikos studentų meta studijas, todėl šis kursas pirmauja pagal nebaigusių dalykų skaičių. Remiantis pranešimais, pirmaisiais studijų metais trečdalis studentų net nusprendžia mesti studijas unimagazin.ovgu.de pranešė. Nesėkmės priežastys yra įvairios ir sudėtingos: nuo nepasitikėjimo savo matematiniais sugebėjimais iki abejonių dėl praktinio tinkamumo.

Studijų metimo priežastys

Iššūkiai studijuojant matematiką dažnai prasideda mokykloje. Daugelis studentų ne tik kovoja su matematikos nerimu, bet ir nemato tiesioginio ryšio su savo būsimu profesiniu gyvenimu. Garsiai languages-form-opportunities.de Pagrindinės studijų nutraukimo priežastys yra šios:

• Mangelndes Vertrauen: Dies kann auf negative Erfahrungen und gesellschaftlichen Druck zurückgeführt werden.
• Angst und Furcht: Mathematikangst führt oft zu Vermeidung und letztlich zu Abbrüchen.
• Mangelnde Relevanz: Studierende erkennen häufig nicht den praktischen Nutzen der Mathematik.
• Lehrmethoden: Ineffektive Lehrmethoden können zu Frustration und Überforderung führen.
• Gruppenzwang: Negative Stereotypen beeinflussen stark die Entscheidungen junger Leute.
• Fehlende Unterstützung: Ein Mangel an akademischer Hilfe kann ebenfalls fatale Folgen haben.
• Kumulative Natur der Mathematik: Schwierigkeiten mit Grundlagen bereiten den Weg für spätere Probleme.
• Mangelnde Ziele: Fehlende Orientierung kann den Studienmotivation schwächen.
• Überlastung: Das Gleichgewicht zwischen Mathematik und anderen Verpflichtungen wird oft zur Herausforderung.
• Alternative Lernwege: andere Fächer erscheinen oft attraktiver.

Projektas „HALMA“.

Siekiant įveikti šiuos iššūkius, projektas „HALMA“ planuoja įvairias priemones. Planuojami integruoti parengiamieji kursai, taip pat specialūs pasiūlymai apie skaitymo ir mokymosi strategijas. Jie skirti atsižvelgti į skirtingas studentų pagrindines matematines žinias. Be to, siekiama palyginti individualius poreikius ir lūkesčius uni-paderborn.de.

Projektą remia „Matematikos universitetinės didaktikos kompetencijų centras“ (khdm), kuris jau gali atsigręžti į sėkmingus paprojekčius. Siekiant užtikrinti, kad šios sąvokos būtų ilgalaikėje perspektyvoje įtvirtintos studijų nuostatuose, vykdomas sudėtingas procesas. Aukščiausi mokytojų ir mokinių ataskaitų balai rodo aukštą pritarimo šiam projektui lygį.

Kitas svarbus rūpestis yra mokyklos ir universiteto matematikos sąsaja. Prof. dr. Stefanie Rach savo tyrime nustatė, kad daugelis studentų turi klaidingų lūkesčių mokytis matematikos. Paskaitos ir savarankiškas mokymasis dažnai pakeičia faktines mokyklos pamokas, todėl mokymosi aplinka labai skiriasi. Paramos trūkumas ir reikalavimų įvairovė – tai tik keletas aspektų, lemiančių pernelyg didelius reikalavimus unimagazin.ovgu.de.

Projekto „HALMA“ prognozės yra optimistinės. Pristačius pagal poreikius pritaikytas pagalbos paslaugas ir pritaikytą mokymo metodiką, būtų galima gerokai padidinti daugelio studentų akademinę sėkmę.