Innovative undervisningsmetoder: Biologididaktiker modtager prestigefyldt pris!

Innovative undervisningsmetoder: Biologididaktiker modtager prestigefyldt pris!

Den 25. april 2025 blev den berømte "Ars legendi Fakultetets Pris for Matematik og Naturvidenskab 2025" uddelt til Prof. Dr. Benedikt Heuckmann. Prof. Dr. Felicitas Pfeifer overrakte prisen, som er på 5.000 euro og gives i kategorien biologi. Juryen roste det vellykkede netværk af specialiseret videnskab og didaktik samt den omfattende digitalisering af kurserne udbudt af Heuckmann, en biologididaktiker ved Center for Biologididaktik ved Universitetet i Münster.

Heuckmann baserer sin undervisning på aktuelle resultater fra videnskabelig og didaktisk forskning. Det særlige fokus på hans kurser er områderne "sundhed" og "digitalisering". Disse emner kombinerer traditionelt biologisk indhold med moderne forskningstilgange og moderne undervisningsmetoder.

Innovative undervisningsformer

Heuckmanns kurser udbydes både digitalt og personligt. Dette inkluderer blandede læringstilgange og onlinevurderinger. To fremragende formater, der bruges i undervisningen, er særligt bemærkelsesværdige:

• Lehr-Lern-Labor: Studierende besuchen außerschulische Lernorte, um sich fachliche Grundlagen zur Anatomie und Physiologie anzueignen. Dabei lernen sie auch den Einsatz digitaler Medien kennen. Ein Praxistag mit regionalen Schulklassen wird unterstützt durch modernste 360-Grad-Kameras.
• One Health Teaching Clinic (OHTC): Hier wird das „One Health“-Konzept vermittelt, das die Gesundheit von Menschen, Tieren und Umwelt verbindet. Die Studierenden arbeiten dabei eng mit internationalen Forschenden auf dem Gebiet des One Health und nutzen digitale Kommunikationsplattformen. Sie sind in ein Netzwerk eingebunden, das sich über Deutschland, Österreich und die Schweiz erstreckt.

Udfordringer i læreruddannelsen

Læreruddannelsen står over for udfordringen med at forberede kommende lærere på de digitale forandringer i deres professionelle hverdag. Behovet for digitalisering kræver transformationsprocesser i undervisningen, som medfører integration af digitale tilbud i eksisterende undervisnings-lærende laboratorier. Ikke alene bliver eksisterende formater revideret, men der skabes også helt nye undervisnings-lærende laboratorier med digital orientering.

Udviklingen i digitaliseringen af ​​undervisningslaboratorier er også genstand for et samleværk med titlen ”Undervisningslærende laboratorier og digitalisering”, som omhandler aktuelle, digitalt påvirkede ændringer i det undervisnings-lærende laboratorielandskab. Det næres af erfaringerne fra kvalitetsoffensiven for læreruddannelsen, som er ved at blive implementeret af flere universiteter, herunder det westfalske Wilhelms Universitet i Münster. Projektet er finansieret af de føderale og delstatslige regeringer med midler fra det føderale ministerium for uddannelse og forskning.

Overordnet står det klart, at den digitale transformation ikke kun bringer muligheder, men også udfordringer for universitetsundervisningen, især i MINT-fagene og uddannelsesvidenskaberne. Prof. Dr. Med sine innovative undervisningstilgange repræsenterer Benedikt Heuckmann et vigtigt bidrag til den videre udvikling af videregående uddannelser.

"Ars legendi Faculty Prize" uddeles årligt for innovative resultater inden for universitetsundervisning og uddeles af forskellige videnskabelige selskaber og foreninger. uni-muenster.de rapporterer, at juryen roste prof. Heuckmanns præstationer. For et mere dybdegående kig på digitale undervisnings-læringslaboratorier og den tilsvarende udvikling henvises til tu-dresden.de på den aktuelle indsamling og de tilhørende projekter.