Καινοτόμες μέθοδοι διδασκαλίας: Βραβείο κύρους λαμβάνει διδακτικός βιολόγος!

Καινοτόμες μέθοδοι διδασκαλίας: Βραβείο κύρους λαμβάνει διδακτικός βιολόγος!

Στις 25 Απριλίου 2025, απονεμήθηκε το περίφημο «Ars legendi Faculty Prize for Mathematics and Natural Sciences 2025» στον καθηγητή Dr. Benedikt Heuckmann. Η καθ. Δρ. Felicitas Pfeifer παρουσίασε το βραβείο, το οποίο είναι αξίας 5.000 ευρώ και απονέμεται στην κατηγορία βιολογία. Η κριτική επιτροπή επαίνεσε την επιτυχή δικτύωση της εξειδικευμένης επιστήμης και της διδακτικής καθώς και την ολοκληρωμένη ψηφιοποίηση των μαθημάτων που προσφέρει ο Heuckmann, διδακτικός βιολογίας στο Κέντρο Βιολογίας Διδακτικής του Πανεπιστημίου του Münster.

Ο Heuckmann βασίζει τη διδασκαλία του σε τρέχοντα ευρήματα από την επιστημονική και διδακτική έρευνα. Ειδική εστίαση των μαθημάτων του είναι οι τομείς της «υγείας» και της «ψηφιοποίησης». Αυτά τα θέματα συνδυάζουν το παραδοσιακό βιολογικό περιεχόμενο με τις σύγχρονες ερευνητικές προσεγγίσεις και τις σύγχρονες μεθόδους διδασκαλίας.

Καινοτόμες μορφές διδασκαλίας

Τα μαθήματα του Heuckmann προσφέρονται τόσο ψηφιακά όσο και προσωπικά. Αυτό περιλαμβάνει μικτές προσεγγίσεις μάθησης και διαδικτυακές αξιολογήσεις. Δύο εξαιρετικές μορφές που χρησιμοποιούνται στη διδασκαλία είναι ιδιαίτερα αξιοσημείωτες:

• Lehr-Lern-Labor: Studierende besuchen außerschulische Lernorte, um sich fachliche Grundlagen zur Anatomie und Physiologie anzueignen. Dabei lernen sie auch den Einsatz digitaler Medien kennen. Ein Praxistag mit regionalen Schulklassen wird unterstützt durch modernste 360-Grad-Kameras.
• One Health Teaching Clinic (OHTC): Hier wird das „One Health“-Konzept vermittelt, das die Gesundheit von Menschen, Tieren und Umwelt verbindet. Die Studierenden arbeiten dabei eng mit internationalen Forschenden auf dem Gebiet des One Health und nutzen digitale Kommunikationsplattformen. Sie sind in ein Netzwerk eingebunden, das sich über Deutschland, Österreich und die Schweiz erstreckt.

Προκλήσεις στην κατάρτιση των εκπαιδευτικών

Η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών αντιμετωπίζει την πρόκληση της προετοιμασίας των μελλοντικών εκπαιδευτικών για τις ψηφιακές αλλαγές στην καθημερινή τους επαγγελματική ζωή. Η ανάγκη για ψηφιοποίηση απαιτεί διαδικασίες μετασχηματισμού στη διδασκαλία, που συνεπάγεται την ενσωμάτωση των ψηφιακών προσφορών σε υπάρχοντα εργαστήρια διδασκαλίας-μάθησης. Όχι μόνο αναθεωρούνται οι υπάρχουσες μορφές, αλλά δημιουργούνται και εντελώς νέα εργαστήρια διδασκαλίας-μάθησης με ψηφιακό προσανατολισμό.

Οι εξελίξεις στην ψηφιοποίηση των εργαστηρίων διδασκαλίας-μάθησης αποτελούν επίσης αντικείμενο συλλογικής εργασίας με τίτλο «Εργαστήρια διδασκαλίας-μάθησης και ψηφιοποίηση», που πραγματεύεται τις σύγχρονες, ψηφιακά επηρεαζόμενες αλλαγές στο εργαστηριακό τοπίο διδασκαλίας-μάθησης. Τροφοδοτείται από τις εμπειρίες της ποιοτικής επίθεσης για την κατάρτιση εκπαιδευτικών, η οποία εφαρμόζεται από πολλά πανεπιστήμια, συμπεριλαμβανομένου του Westphalian Wilhelms University of Münster. Το έργο χρηματοδοτείται από την ομοσπονδιακή και την πολιτειακή κυβέρνηση με πόρους από το Ομοσπονδιακό Υπουργείο Παιδείας και Έρευνας.

Συνολικά, είναι σαφές ότι ο ψηφιακός μετασχηματισμός φέρνει όχι μόνο ευκαιρίες αλλά και προκλήσεις για τη διδασκαλία στο πανεπιστήμιο, ειδικά στα μαθήματα του MINT και στις επιστήμες της εκπαίδευσης. Με τις καινοτόμες διδακτικές προσεγγίσεις του, ο Benedikt Heuckmann αντιπροσωπεύει μια σημαντική συμβολή στην περαιτέρω ανάπτυξη της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Το «Ars legendi Faculty Prize» απονέμεται ετησίως για καινοτόμα επιτεύγματα στην πανεπιστημιακή διδασκαλία και απονέμεται από διάφορες επιστημονικές εταιρείες και συλλόγους. uni-muenster.de αναφέρει ότι η κριτική επιτροπή επαίνεσε τα επιτεύγματα του καθηγητή Heuckmann. Για μια πιο εμπεριστατωμένη ματιά στα ψηφιακά εργαστήρια διδασκαλίας-μάθησης και τις αντίστοιχες εξελίξεις, ανατρέξτε στο tu-dresden.de σχετικά με την τρέχουσα συλλογή και τα σχετικά έργα.