Métodos de enseñanza innovadores: ¡Un profesor de biología recibe un prestigioso premio!

Métodos de enseñanza innovadores: ¡Un profesor de biología recibe un prestigioso premio!

El 25 de abril de 2025 se entregó el renombrado “Premio Ars legendi de la Facultad de Matemáticas y Ciencias Naturales 2025” al Prof. Dr. Benedikt Heuckmann. La Prof. Dra. Felicitas Pfeifer entregó el premio dotado con 5.000 euros y que se concede en la categoría de biología. El jurado elogió la exitosa interconexión de especialistas en ciencia y didáctica, así como la completa digitalización de los cursos ofrecidos por Heuckmann, profesor de biología del Centro de Didáctica de la Biología de la Universidad de Münster.

Heuckmann basa su enseñanza en los hallazgos actuales de la investigación científica y didáctica. El enfoque especial de sus cursos son las áreas de “salud” y “digitalización”. Estos temas combinan contenido biológico tradicional con enfoques de investigación modernos y métodos de enseñanza contemporáneos.

Formatos de enseñanza innovadores

Los cursos de Heuckmann se ofrecen tanto de forma digital como presencial. Esto incluye enfoques de aprendizaje combinado y evaluaciones en línea. Destacan dos formatos que se utilizan en la docencia:

• Lehr-Lern-Labor: Studierende besuchen außerschulische Lernorte, um sich fachliche Grundlagen zur Anatomie und Physiologie anzueignen. Dabei lernen sie auch den Einsatz digitaler Medien kennen. Ein Praxistag mit regionalen Schulklassen wird unterstützt durch modernste 360-Grad-Kameras.
• One Health Teaching Clinic (OHTC): Hier wird das „One Health“-Konzept vermittelt, das die Gesundheit von Menschen, Tieren und Umwelt verbindet. Die Studierenden arbeiten dabei eng mit internationalen Forschenden auf dem Gebiet des One Health und nutzen digitale Kommunikationsplattformen. Sie sind in ein Netzwerk eingebunden, das sich über Deutschland, Österreich und die Schweiz erstreckt.

Desafíos en la formación docente

La formación docente se enfrenta al desafío de preparar a los futuros docentes para los cambios digitales en su vida profesional cotidiana. La necesidad de digitalización requiere procesos de transformación en la enseñanza, lo que implica la integración de ofertas digitales a los laboratorios de enseñanza-aprendizaje existentes. No sólo se revisan los formatos existentes, sino que también se crean laboratorios de enseñanza-aprendizaje completamente nuevos con orientación digital.

Los avances en la digitalización de los laboratorios de enseñanza-aprendizaje también son objeto de un trabajo colectivo titulado “Laboratorios de enseñanza-aprendizaje y digitalización”, que aborda los cambios actuales, influenciados digitalmente, en el panorama de los laboratorios de enseñanza-aprendizaje. Se alimenta de las experiencias de la ofensiva de calidad para la formación de docentes, que están implementando varias universidades, incluida la Universidad Wilhelms de Münster, en Westfalia. El proyecto está financiado por los gobiernos federal y estatal con fondos del Ministerio Federal de Educación e Investigación.

En general, queda claro que la transformación digital trae no sólo oportunidades sino también desafíos para la docencia universitaria, especialmente en las materias MINT y ciencias de la educación. Prof. Dr. Benedikt Heuckmann representa con sus innovadores enfoques pedagógicos una importante contribución al desarrollo de la educación superior.

El “Premio de la Facultad Ars legendi” se otorga anualmente por logros innovadores en la enseñanza universitaria y lo otorgan diversas sociedades y asociaciones científicas. uni-muenster.de informa que el jurado elogió los logros del Prof. Heuckmann. Para una mirada más profunda a los laboratorios digitales de enseñanza-aprendizaje y los desarrollos correspondientes, consulte tu-dresden.de sobre la colección actual y los proyectos asociados.