Metodi didattici innovativi: il docente di biologia riceve un prestigioso premio!

Metodi didattici innovativi: il docente di biologia riceve un prestigioso premio!

Il 25 aprile 2025 è stato assegnato il rinomato “Premio della Facoltà di matematica e scienze naturali Ars legendi 2025” al Prof. Dr. Benedikt Heuckmann presentato. Il premio, del valore di 5.000 euro, viene assegnato dalla prof.ssa Felicitas Pfeifer nella categoria biologia. La giuria ha elogiato il successo della rete tra scienza e didattica specialistica nonché la completa digitalizzazione dell'offerta formativa di Heuckmann, docente di biologia presso il Centro di didattica della biologia dell'Università di Münster.

Heuckmann basa il suo insegnamento sulle scoperte attuali della ricerca scientifica e didattica. Il focus speciale dei suoi corsi sono i settori della “salute” e della “digitalizzazione”. Questi argomenti combinano contenuti biologici tradizionali con approcci di ricerca moderni e metodi di insegnamento contemporanei.

Format didattici innovativi

I corsi di Heuckmann sono offerti sia in formato digitale che in presenza. Ciò include approcci di apprendimento misti e valutazioni online. Particolarmente degni di nota sono due formati eccezionali utilizzati nell'insegnamento:

• Lehr-Lern-Labor: Studierende besuchen außerschulische Lernorte, um sich fachliche Grundlagen zur Anatomie und Physiologie anzueignen. Dabei lernen sie auch den Einsatz digitaler Medien kennen. Ein Praxistag mit regionalen Schulklassen wird unterstützt durch modernste 360-Grad-Kameras.
• One Health Teaching Clinic (OHTC): Hier wird das „One Health“-Konzept vermittelt, das die Gesundheit von Menschen, Tieren und Umwelt verbindet. Die Studierenden arbeiten dabei eng mit internationalen Forschenden auf dem Gebiet des One Health und nutzen digitale Kommunikationsplattformen. Sie sind in ein Netzwerk eingebunden, das sich über Deutschland, Österreich und die Schweiz erstreckt.

Le sfide nella formazione degli insegnanti

La formazione degli insegnanti deve affrontare la sfida di preparare i futuri insegnanti ai cambiamenti digitali nella loro vita professionale quotidiana. L’esigenza di digitalizzazione richiede processi di trasformazione della didattica, che comportano l’integrazione dell’offerta digitale nei laboratori di insegnamento-apprendimento esistenti. Non solo si stanno rivedendo i format esistenti, ma si stanno creando laboratori di insegnamento-apprendimento completamente nuovi a orientamento digitale.

Gli sviluppi nella digitalizzazione dei laboratori di insegnamento-apprendimento sono anche oggetto di un lavoro collettivo dal titolo “Laboratori di insegnamento-apprendimento e digitalizzazione”, che affronta i cambiamenti attuali, influenzati dal digitale, nel panorama dei laboratori di insegnamento-apprendimento. Essa è alimentata dalle esperienze dell'offensiva della qualità nella formazione degli insegnanti, attuata da diverse università, tra cui l'Università Wilhelms della Vestfalia di Münster. Il progetto è finanziato dai governi federale e statale con fondi del Ministero federale dell’Istruzione e della Ricerca.

Nel complesso, è chiaro che la trasformazione digitale porta non solo opportunità ma anche sfide per l’insegnamento universitario, soprattutto nelle materie MINT e nelle scienze dell’educazione. Prof. Dr. Con i suoi approcci didattici innovativi, Benedikt Heuckmann rappresenta un importante contributo all'ulteriore sviluppo dell'istruzione superiore.

Il “Premio Ars legendi Faculty” viene assegnato ogni anno per i risultati innovativi ottenuti nella didattica universitaria ed è assegnato da diverse società e associazioni scientifiche. uni-muenster.de riferisce che la giuria ha elogiato i risultati del Prof. Heuckmann. Per un approfondimento sui laboratori di insegnamento-apprendimento digitale e sui relativi sviluppi si rinvia a tu-dresden.de sulla collezione attuale e sui progetti associati.