Innovativa undervisningsmetoder: Biologididaktiker får prestigefyllt pris!

Innovativa undervisningsmetoder: Biologididaktiker får prestigefyllt pris!

Den 25 april 2025 tilldelades det berömda "Ars legendi Faculty Prize for Mathematics and Natural Sciences 2025" till Prof. Dr. Benedikt Heuckmann. Prof. Dr. Felicitas Pfeifer delade ut priset, som är värt 5 000 euro och ges i kategorin biologi. Juryn berömde det framgångsrika nätverkandet av specialistvetenskap och didaktik samt den omfattande digitaliseringen av kurserna som erbjuds av Heuckmann, en biologididaktiker vid Centrum för biologididaktik vid universitetet i Münster.

Heuckmann bygger sin undervisning på aktuella rön från vetenskaplig och didaktisk forskning. Det speciella fokus för hans kurser är områdena "hälsa" och "digitalisering". Dessa ämnen kombinerar traditionellt biologiskt innehåll med moderna forskningsmetoder och samtida undervisningsmetoder.

Innovativa undervisningsformer

Heuckmanns kurser erbjuds både digitalt och personligen. Detta inkluderar blandade lärandemetoder och onlinebedömningar. Två enastående format som används i undervisningen är särskilt anmärkningsvärda:

• Lehr-Lern-Labor: Studierende besuchen außerschulische Lernorte, um sich fachliche Grundlagen zur Anatomie und Physiologie anzueignen. Dabei lernen sie auch den Einsatz digitaler Medien kennen. Ein Praxistag mit regionalen Schulklassen wird unterstützt durch modernste 360-Grad-Kameras.
• One Health Teaching Clinic (OHTC): Hier wird das „One Health“-Konzept vermittelt, das die Gesundheit von Menschen, Tieren und Umwelt verbindet. Die Studierenden arbeiten dabei eng mit internationalen Forschenden auf dem Gebiet des One Health und nutzen digitale Kommunikationsplattformen. Sie sind in ein Netzwerk eingebunden, das sich über Deutschland, Österreich und die Schweiz erstreckt.

Utmaningar i lärarutbildningen

Lärarutbildningen står inför utmaningen att förbereda blivande lärare för de digitala förändringarna i deras vardagliga yrkesliv. Behovet av digitalisering kräver transformationsprocesser i undervisningen, vilket innebär att digitala erbjudanden integreras i befintliga undervisnings-lärande laboratorier. Inte bara befintliga format revideras, utan helt nya undervisnings-lärande laboratorier med digital inriktning skapas också.

Utvecklingen inom digitaliseringen av lärandelaboratorier är också föremål för ett samlat arbete med titeln ”Lärande-lärande laboratorier och digitalisering”, som tar upp aktuella, digitalt påverkade förändringar i det lärarlärande laboratorielandskapet. Den matas av erfarenheterna från kvalitetsoffensiven för lärarutbildning, som genomförs av flera universitet, inklusive det westfaliska Wilhelms universitetet i Münster. Projektet finansieras av de federala och delstatliga regeringarna med medel från det federala ministeriet för utbildning och forskning.

Sammantaget är det tydligt att den digitala transformationen inte bara medför möjligheter utan också utmaningar för universitetsundervisningen, särskilt inom MINT-ämnena och utbildningsvetenskaperna. Prof. Dr. Med sina innovativa undervisningsmetoder representerar Benedikt Heuckmann ett viktigt bidrag till vidareutvecklingen av högre utbildning.

"Ars legendi Faculty Prize" delas ut årligen för innovativa prestationer inom universitetsundervisningen och delas ut av olika vetenskapliga sällskap och föreningar. uni-muenster.de rapporterar att juryn berömde prof. Heuckmanns prestationer. För en mer djupgående titt på digitala undervisnings-lärande laboratorier och motsvarande utveckling, se tu-dresden.de på den aktuella samlingen och de därtill hörande projekten.