Inovativní výuková platforma: Takto NRW v budoucnu změní výuku!

Inovativní výuková platforma: Takto NRW v budoucnu změní výuku!

21. srpna 2025 byl oznámen projekt Moodle & ILIAS adaptive useable (MIau.nrw), který představuje významný pokrok ve vysokoškolském vzdělávání v Severním Porýní-Vestfálsku (NRW). Cílem je rozvíjet mediální didaktické a technické přístupy k tvorbě adaptivních samoučících kurzů. Využívají se systémy pro řízení výuky Moodle a ILIAS, které musí spolupracovat s různými univerzitami v regionu, aby umožnily efektivnější a individuální výuku. Tato iniciativa je financována Ministerstvem kultury a vědy spolkové země Severní Porýní-Vestfálsko a trvá od 1. prosince 2022 do 31. března 2026.

Projekt MIau.nrw přinesl řadu výsledků, včetně průvodce adaptivní výukou s cennými doporučeními pro učitele, stejně jako šablony kurzů a ukázkové kurzy. Všechny vytvořené materiály jsou učitelům k dispozici zdarma. Doporučení byla vypracována v úzké spolupráci s Centrem didaktiky přírodních věd a příslušnými učiteli katedry. Tato na míru šitá podpora má za cíl zlepšit individuální přizpůsobení vzdělávací nabídky požadavkům a studijním cestám studentů.

Individuální výukové cesty

Adaptivní výuka umožňuje přizpůsobený návrh učebního obsahu, přičemž studenti dostávají různý obsah a materiály na základě jejich individuálních potřeb a úrovně znalostí. Adaptivní systémy analyzují uživatelské chování studentů a přizpůsobují obsah podle toho, aby zvýšily motivaci k učení i úspěšnost učení. Pokud například neuspějete v testu, zviditelní se další výukový modul, který prezentuje obsah v alternativních formátech, jako jsou videa. Tato metodika podporuje aktivnější interakci s učebním materiálem a využívá se zejména v e-learningové platformě ILIAS, která umožňuje vytvářet kurzy na různých úrovních složitosti, jako např. hsbi.de píše.

Projekt MIau.nrw navíc zkoumá adaptivní funkce z perspektivy související s aplikací a vyvíjí nízkoprahové modely pro jednotky adaptivního učení. Tyto adaptivní systémy využívají nejen fixní úpravy, ale také metody zpětné vazby k optimálnímu přizpůsobení obsahu studentům. Zapojení do tohoto adaptivního prostoru by mohlo výrazně zvýšit interakci a zájem o digitální formáty výuky, jak uvádí news.rub.de hlášeno.

Technologický vývoj

V souvislosti s nejnovějším technologickým vývojem se stále více zdůrazňuje využití umělé inteligence (AI) v moderních systémech vzdělávání a odborné přípravy. Použití umělé inteligence je zásadní pro automatické přizpůsobení vzdělávacích výletů úrovním dovedností studentů. Umělá inteligence nabízí podporu rozhodování a vyhodnocuje pokrok v učení prostřednictvím takzvané analýzy učení. Adaptivní učební cesty mohou pomoci zachytit úroveň znalostí studenta a poskytnout vhodná doporučení pro další proces učení fraunhofer.de.

Implementace těchto technologií slibuje nejen zvýšení motivace studentů, ale také optimalizaci využití e-learningových materiálů a zkrácení časové náročnosti. Větší využití gamifikace a dynamických úprav obtížnosti je považováno za účinnou metodu, jak dále zlepšit studijní zkušenosti studentů.

Učitelé a zájemci mají možnost dozvědět se více o adaptivních přístupech a zúčastnit se školení o adaptivní výuce. Tým MIau.nrw je k dispozici pro dotazy a podporu na e-mailové adrese miau.nrw@hsbi.de a poslední pondělí v měsíci pořádá otevřenou konzultační hodinu přes Zoom.