Uuenduslik õppeplatvorm: nii muudab NRW tulevikus õpetamise revolutsiooni!

Uuenduslik õppeplatvorm: nii muudab NRW tulevikus õpetamise revolutsiooni!

21. augustil 2025 kuulutati välja Moodle & ILIAS adaptiivne kasutatav (MIau.nrw) projekt, mis kujutab endast olulist edasiminekut kõrghariduses Nordrhein-Westfalenis (NRW). Eesmärk on arendada meediadidaktilisi ja tehnilisi lähenemisi adaptiivsete iseõppimiskursuste loomiseks. Kasutatakse õpihaldussüsteeme Moodle ja ILIAS, mis peavad tegema koostööd piirkonna erinevate ülikoolidega, et võimaldada efektiivsemat ja individuaalsemat õpetamist. Seda algatust rahastab Nordrhein-Westfaleni liidumaa kultuuri- ja teadusministeerium ning see kestab 1. detsembrist 2022 kuni 31. märtsini 2026.

Projekt MIau.nrw on andnud mitmesuguseid tulemusi, sealhulgas adaptiivse õpetamise juhend koos väärtuslike disainisoovitustega õpetajatele, samuti kursuse mallid ja demokursused. Kõik väljatöötatud materjalid on õpetajatele tasuta kättesaadavad. Soovitused koostati tihedas koostöös Teadusdidaktika Keskuse ja vastavate osakonna õppejõududega. Selle kohandatud toe eesmärk on parandada õppepakkumiste individuaalset kohandamist õpilaste nõuete ja õppimisviisidega.

Individuaalsed õpiteed

Adaptiivne õpetamine võimaldab kohandatud õppesisu kujundamist, kus õpilased saavad erinevat sisu ja materjale vastavalt nende individuaalsetele vajadustele ja teadmiste tasemele. Adaptiivsed süsteemid analüüsivad õppijate kasutuskäitumist ja kohandavad sisu vastavalt sellele, et tõsta nii õpimotivatsiooni kui ka õpiedukust. Kui teil näiteks hindamine ebaõnnestub, muutub nähtavaks teine ​​õppemoodul, mis esitab sisu alternatiivses vormingus, näiteks videoid. See metoodika soodustab aktiivsemat suhtlemist õppematerjaliga ja seda kasutatakse eelkõige e-õppe platvormis ILIAS, mis võimaldab luua erineva keerukusastmega kursusi, nt. hsbi.de kirjutab.

Lisaks uurib MIau.nrw projekt adaptiivseid funktsioone rakendustega seotud vaatenurgast ja töötab välja madala lävega mudeleid adaptiivsete õppeüksuste jaoks. Need adaptiivsed süsteemid ei kasuta mitte ainult fikseeritud kohandusi, vaid ka tagasiside meetodeid, et kohandada sisu õppijatele optimaalselt. Selle adaptiivse ruumiga tegelemine võib märkimisväärselt suurendada suhtlust ja huvi digitaalsete õpetamisvormingute vastu, nagu teatas news.rub.de teatatud.

Tehnoloogilised arengud

Viimaste tehnoloogiliste arengute kontekstis rõhutatakse üha enam tehisintellekti (AI) kasutamist tänapäevastes haridus- ja koolitussüsteemides. AI kasutamine on ülioluline, et kohandada õppereise automaatselt õppijate oskuste tasemega. AI pakub otsustustuge ja hindab õppimise edenemist nn õpianalüütika abil. Adaptiivsed õpirajad võivad aidata tabada õppija teadmiste taset ja anda asjakohaseid soovitusi edasiseks õppeprotsessiks fraunhofer.de.

Nende tehnoloogiate kasutuselevõtt tõotab mitte ainult tõsta õpilaste motivatsiooni, vaid ka optimeerida e-õppematerjalide kasutamist ja vähendada ajakulu. Mängustamise ja dünaamiliste raskuste kohandamise suuremat kasutamist peetakse tõhusaks meetodiks õpilaste õpikogemuste edasiseks parandamiseks.

Õpetajatel ja huvilistel on võimalus õppida rohkem tundma adaptiivseid lähenemisviise ja osaleda adaptiivse õpetamise koolitustel. MIau.nrw meeskond on küsimuste ja toe jaoks saadaval e-posti aadressil miau.nrw@hsbi.de ning korraldab kuu viimasel esmaspäeval Zoomi kaudu avatud konsultatsioonitunni.