Inovativna platforma za učenje: Ovako NRW donosi revoluciju u nastavi u budućnosti!

Inovativna platforma za učenje: Ovako NRW donosi revoluciju u nastavi u budućnosti!

21. kolovoza 2025. najavljen je projekt Moodle & ILIAS adaptive usable (MIau.nrw), koji predstavlja značajan napredak u visokom obrazovanju u Sjevernoj Rajni-Vestfaliji (NRW). Cilj je razviti medijske didaktičke i tehničke pristupe za stvaranje prilagodljivih tečajeva za samoučenje. Koriste se sustavi za upravljanje učenjem Moodle i ILIAS koji moraju surađivati ​​s različitim sveučilištima u regiji kako bi se omogućila učinkovitija i individualnija nastava. Ovu inicijativu financira Ministarstvo kulture i znanosti pokrajine Sjeverna Rajna-Vestfalija, a traje od 1. prosinca 2022. do 31. ožujka 2026.

Projekt MIau.nrw proizveo je različite rezultate, uključujući vodič za prilagodljivo poučavanje s vrijednim preporukama za dizajn za nastavnike, kao i predloške tečajeva i demo tečajeve. Svi razvijeni materijali dostupni su nastavnicima besplatno. Preporuke su izrađene u uskoj suradnji s Centrom za prirodoslovnu didaktiku i relevantnim nastavnicima odjela. Ova prilagođena podrška ima za cilj poboljšati individualnu prilagodbu ponude učenja zahtjevima i putovima učenja učenika.

Individualizirani putevi učenja

Adaptivna nastava omogućuje prilagođeno oblikovanje sadržaja učenja, pri čemu učenici dobivaju različite sadržaje i materijale ovisno o njihovim individualnim potrebama i razini znanja. Prilagodljivi sustavi analiziraju ponašanje učenika pri korištenju i prilagođavaju sadržaj u skladu s tim kako bi povećali motivaciju za učenje i uspjeh u učenju. Ako, na primjer, padnete na ocjenjivanju, drugi modul učenja postaje vidljiv koji predstavlja sadržaj u alternativnim formatima, kao što su videozapisi. Ova metodologija promiče aktivniju interakciju s materijalom za učenje i posebno se koristi u platformi za e-učenje ILIAS, koja omogućuje kreiranje tečajeva na različitim razinama složenosti, kao što su hsbi.de piše.

Nadalje, projekt MIau.nrw ispituje adaptivne funkcije iz perspektive vezane uz primjenu i razvija modele niskog praga za adaptivne jedinice učenja. Ovi prilagodljivi sustavi ne koriste samo fiksne prilagodbe, već i metode povratne informacije za optimalnu prilagodbu sadržaja učenicima. Angažiranje u ovom prilagodljivom prostoru moglo bi značajno povećati interakciju i interes za digitalne nastavne formate, kako je izvijestio vijesti.rub.de prijavio.

Tehnološki razvoj

U kontekstu najnovijeg tehnološkog razvoja sve se više naglašava korištenje umjetne inteligencije (AI) u modernim sustavima obrazovanja i osposobljavanja. Upotreba umjetne inteligencije ključna je za automatsku prilagodbu obrazovnih putovanja razinama vještina učenika. AI nudi podršku pri donošenju odluka i ocjenjuje napredak u učenju kroz takozvanu analitiku učenja. Prilagodljivi putovi učenja mogu pomoći da se uhvati razina znanja učenika i daju odgovarajuće preporuke za daljnji proces učenja fraunhofer.de.

Implementacija ovih tehnologija obećava ne samo povećanje motivacije učenika, već i optimizaciju upotrebe materijala za e-učenje i smanjenje potrebnog vremena. Veća upotreba igrifikacije i dinamičke prilagodbe težine smatra se učinkovitom metodom za daljnje poboljšanje iskustva učenja učenika.

Učitelji i zainteresirani imaju priliku naučiti više o adaptivnim pristupima i sudjelovati u tečajevima o adaptivnoj nastavi. Tim MIau.nrw dostupan je za pitanja i podršku na adresi e-pošte miau.nrw@hsbi.de i održava otvorene konzultacije putem Zooma zadnjeg ponedjeljka u mjesecu.