Inovatyvi mokymosi platforma: štai kaip NRW ateityje keičia mokymą!

Inovatyvi mokymosi platforma: štai kaip NRW ateityje keičia mokymą!

2025 m. rugpjūčio 21 d. buvo paskelbtas „Moodle & ILIAS adaptive usable“ (MIau.nrw) projektas, žymintis reikšmingą pažangą aukštojo mokslo srityje Šiaurės Reine-Vestfalijoje (NRW). Tikslas yra sukurti žiniasklaidos didaktinius ir techninius metodus, kad būtų sukurti adaptyvūs savarankiško mokymosi kursai. Naudojamos mokymosi valdymo sistemos Moodle ir ILIAS, kurios turi bendradarbiauti su įvairiais regiono universitetais, siekdamos efektyvesnio ir individualesnio mokymo. Šią iniciatyvą finansuoja Šiaurės Reino-Vestfalijos žemės kultūros ir mokslo ministerija ir ji vyks nuo 2022 m. gruodžio 1 d. iki 2026 m. kovo 31 d.

MIau.nrw projektas davė įvairių rezultatų, įskaitant adaptyvaus mokymo vadovą su vertingomis dizaino rekomendacijomis mokytojams, kursų šablonus ir demonstracinius kursus. Visa sukurta medžiaga mokytojams prieinama nemokamai. Rekomendacijos parengtos glaudžiai bendradarbiaujant su Mokslo didaktikos centru ir atitinkamų katedrų dėstytojais. Šia pritaikyta parama siekiama pagerinti individualų mokymosi pasiūlymų pritaikymą prie studentų reikalavimų ir mokymosi būdų.

Individualūs mokymosi keliai

Adaptyvusis mokymas leidžia pritaikyti mokymosi turinio dizainą, kai studentai gauna skirtingą turinį ir medžiagą, atsižvelgiant į jų individualius poreikius ir žinių lygį. Adaptyviosios sistemos analizuoja besimokančiųjų naudojimo elgseną ir atitinkamai pritaiko turinį, kad padidintų mokymosi motyvaciją ir mokymosi sėkmę. Pavyzdžiui, jei jums nepavyks atlikti įvertinimo, bus matomas kitas mokymosi modulis, kuriame turinys pateikiamas alternatyviais formatais, pavyzdžiui, vaizdo įrašai. Ši metodika skatina aktyvesnę sąveiką su mokymosi medžiaga ir ypač naudojama el. mokymosi platformoje ILIAS, kuri leidžia kurti įvairaus sudėtingumo kursus, pvz. hsbi.de rašo.

Be to, MIau.nrw projektas nagrinėja adaptyviąsias funkcijas iš su taikomųjų programų perspektyvos ir kuria žemo slenksčio modelius adaptyviems mokymosi vienetams. Šios adaptyvios sistemos naudoja ne tik fiksuotus koregavimus, bet ir grįžtamojo ryšio metodus, kad optimaliai pritaikytų turinį besimokantiems. Įsitraukimas į šią adaptyvią erdvę gali žymiai padidinti sąveiką ir susidomėjimą skaitmeniniais mokymo formatais, kaip pranešė news.rub.de pranešė.

Technologinė raida

Atsižvelgiant į naujausius technologijų pokyčius, vis labiau akcentuojamas dirbtinio intelekto (DI) naudojimas šiuolaikinėse švietimo ir mokymo sistemose. AI naudojimas yra labai svarbus norint automatiškai pritaikyti edukacines keliones pagal besimokančiųjų įgūdžių lygį. AI siūlo sprendimų palaikymą ir įvertina mokymosi pažangą per vadinamąją mokymosi analizę. Adaptyvūs mokymosi keliai gali padėti užfiksuoti besimokančiojo žinių lygį ir pateikti tinkamas rekomendacijas tolesniam mokymosi procesui fraunhofer.de.

Šių technologijų įdiegimas žada ne tik didinti studentų motyvaciją, bet ir optimizuoti elektroninės mokymosi medžiagos naudojimą bei sutrumpinti laiko sąnaudas. Didesnis žaidimų ir dinaminių sunkumų koregavimo naudojimas laikomas veiksmingu metodu toliau gerinti mokinių mokymosi patirtį.

Mokytojai ir besidomintys turi galimybę daugiau sužinoti apie adaptacinius metodus ir dalyvauti adaptyvaus mokymo kursuose. MIau.nrw komanda gali kreiptis į klausimus ir teikti pagalbą el. pašto adresu miau.nrw@hsbi.de, o paskutinį mėnesio pirmadienį surengia atviras konsultacijų valandas per Zoom.