Inovatívna vzdelávacia platforma: Takto NRW revolúciu vo výučbe v budúcnosti!

Inovatívna vzdelávacia platforma: Takto NRW revolúciu vo výučbe v budúcnosti!

Dňa 21. augusta 2025 bol ohlásený projekt Moodle & ILIAS adaptívne použiteľný (MIau.nrw), ktorý predstavuje významný pokrok vo vysokoškolskom vzdelávaní v Severnom Porýní-Vestfálsku (NRW). Cieľom je rozvíjať mediálne didaktické a technické prístupy k tvorbe adaptívnych samovzdelávacích kurzov. Využívajú sa systémy riadenia výučby Moodle a ILIAS, ktoré musia spolupracovať s rôznymi univerzitami v regióne, aby umožnili efektívnejšiu a individuálnu výučbu. Táto iniciatíva je financovaná Ministerstvom kultúry a vedy spolkovej krajiny Severné Porýnie-Vestfálsko a trvá od 1. decembra 2022 do 31. marca 2026.

Projekt MIau.nrw priniesol rôzne výsledky, vrátane sprievodcu adaptívnym vyučovaním s cennými návrhovými odporúčaniami pre učiteľov, ako aj šablónami kurzov a ukážkovými kurzami. Všetky vytvorené materiály sú učiteľom k dispozícii bezplatne. Odporúčania boli vypracované v úzkej spolupráci s Centrom didaktiky prírodných vied a príslušnými učiteľmi katedry. Cieľom tejto prispôsobenej podpory je zlepšiť individuálne prispôsobenie vzdelávacích ponúk požiadavkám a vzdelávacím dráham študentov.

Individuálne vzdelávacie cesty

Adaptívne vyučovanie umožňuje prispôsobený dizajn učebného obsahu, pričom študenti dostávajú rôzny obsah a materiály na základe ich individuálnych potrieb a úrovne vedomostí. Adaptívne systémy analyzujú správanie študentov pri používaní a podľa toho prispôsobujú obsah, aby sa zvýšila motivácia k učeniu a úspešnosť učenia. Ak napríklad neuspejete v hodnotení, zobrazí sa ďalší vzdelávací modul, ktorý prezentuje obsah v alternatívnych formátoch, ako sú videá. Táto metodika podporuje aktívnejšiu interakciu s učebným materiálom a využíva sa najmä v e-learningovej platforme ILIAS, ktorá umožňuje vytvárať kurzy na rôznych úrovniach zložitosti, ako napr. hsbi.de píše.

Okrem toho projekt MIau.nrw skúma adaptívne funkcie z perspektívy súvisiacej s aplikáciou a vyvíja nízkoprahové modely pre adaptívne vzdelávacie jednotky. Tieto adaptívne systémy využívajú nielen pevné úpravy, ale aj metódy spätnej väzby na optimálne prispôsobenie obsahu študentom. Zapojenie sa do tohto adaptívneho priestoru by mohlo výrazne zvýšiť interakciu a záujem o digitálne formáty výučby, ako uvádza news.rub.de nahlásené.

Technologický vývoj

V súvislosti s najnovším technologickým vývojom sa čoraz viac zdôrazňuje využívanie umelej inteligencie (AI) v moderných systémoch vzdelávania a odbornej prípravy. Používanie AI je kľúčové na automatické prispôsobenie vzdelávacích výletov úrovniam zručností študentov. Umelá inteligencia ponúka podporu pri rozhodovaní a vyhodnocuje pokrok vo vzdelávaní prostredníctvom takzvanej analýzy učenia. Adaptívne vzdelávacie cesty môžu pomôcť zachytiť úroveň vedomostí učiaceho sa a poskytnúť vhodné odporúčania pre ďalší vzdelávací proces fraunhofer.de.

Implementácia týchto technológií sľubuje nielen zvýšenie motivácie študentov, ale aj optimalizáciu využívania e-learningových materiálov a skrátenie časovej náročnosti. Väčšie využitie gamifikácie a dynamických úprav obtiažnosti sa považuje za efektívnu metódu na ďalšie zlepšenie skúseností študentov s učením.

Učitelia a záujemcovia majú možnosť dozvedieť sa viac o adaptívnych prístupoch a zúčastniť sa školení o adaptívnom vyučovaní. Tím MIau.nrw je k dispozícii pre otázky a podporu na e-mailovej adrese miau.nrw@hsbi.de a posledný pondelok v mesiaci má otvorené konzultačné hodiny cez Zoom.