Inovativna učna platforma: Tako NRW revolucionira poučevanje v prihodnosti!

Inovativna učna platforma: Tako NRW revolucionira poučevanje v prihodnosti!

21. avgusta 2025 je bil najavljen projekt Moodle & ILIAS adaptive usable (MIau.nrw), ki predstavlja pomemben napredek v visokem šolstvu v Severnem Porenju-Vestfaliji (NRW). Cilj je razviti medijske didaktične in tehnične pristope za ustvarjanje prilagodljivih tečajev samostojnega učenja. Uporabljata se sistema za upravljanje učenja Moodle in ILIAS, ki morata za učinkovitejše in individualnejše poučevanje sodelovati z različnimi univerzami v regiji. To pobudo financira Ministrstvo za kulturo in znanost zvezne dežele Severno Porenje-Vestfalija in traja od 1. decembra 2022 do 31. marca 2026.

Projekt MIau.nrw je dal različne rezultate, vključno z vodnikom za prilagodljivo poučevanje z dragocenimi priporočili za oblikovanje za učitelje ter predlogami tečajev in predstavitvenimi tečaji. Vsa razvita gradiva so učiteljem na voljo brezplačno. Priporočila so bila pripravljena v tesnem sodelovanju s Centrom za naravoslovno didaktiko in ustreznimi učitelji oddelkov. Cilj te prilagojene podpore je izboljšati individualno prilagajanje učne ponudbe zahtevam in učnim potem študentov.

Individualizirane učne poti

Prilagodljivo poučevanje omogoča prilagojeno oblikovanje učnih vsebin, pri čemer učenci dobijo različne vsebine in gradiva glede na njihove individualne potrebe in raven znanja. Prilagodljivi sistemi analizirajo vedenje učencev pri uporabi in temu primerno prilagodijo vsebino, da povečajo učno motivacijo in učni uspeh. Če na primer ne opravite ocene, postane viden drug učni modul, ki predstavlja vsebino v alternativnih formatih, kot so videoposnetki. Ta metodologija spodbuja aktivnejšo interakcijo z učnim materialom in se uporablja zlasti v platformi za e-učenje ILIAS, ki omogoča ustvarjanje tečajev različnih stopenj zahtevnosti, kot npr. hsbi.de piše.

Poleg tega projekt MIau.nrw preučuje prilagodljive funkcije z vidika, povezanega z aplikacijo, in razvija modele nizkega praga za prilagodljive učne enote. Ti prilagodljivi sistemi ne uporabljajo le fiksnih prilagoditev, ampak tudi povratne metode za optimalno prilagajanje vsebine učencem. Sodelovanje v tem prilagodljivem prostoru bi lahko znatno povečalo interakcijo in zanimanje za digitalne oblike poučevanja, kot poroča news.rub.de poročali.

Tehnološki razvoj

V kontekstu nedavnega tehnološkega razvoja se vse bolj poudarja uporaba umetne inteligence (AI) v sodobnih sistemih izobraževanja in usposabljanja. Uporaba umetne inteligence je ključnega pomena za samodejno prilagajanje izobraževalnih potovanj stopnjam spretnosti učencev. AI nudi podporo pri odločanju in ocenjuje učni napredek s tako imenovano učno analitiko. Prilagodljive učne poti lahko pomagajo zajeti učenčevo raven znanja in zagotovijo ustrezna priporočila za nadaljnji učni proces fraunhofer.de.

Implementacija teh tehnologij obljublja ne samo povečanje motivacije študentov, ampak tudi optimizacijo uporabe e-učnih gradiv in skrajšanje potrebnega časa. Večja uporaba igrifikacije in dinamičnih težavnostnih prilagoditev velja za učinkovito metodo za nadaljnje izboljšanje učnih izkušenj učencev.

Učitelji in zainteresirani imajo priložnost izvedeti več o prilagodljivih pristopih in se udeležiti izobraževanj o prilagodljivem poučevanju. Ekipa MIau.nrw je na voljo za vprašanja in podporo na e-poštnem naslovu miau.nrw@hsbi.de in ima zadnji ponedeljek v mesecu odprto posvetovalno uro prek Zooma.