创新的学习平台：这就是北威州未来教学改革的方式！

创新的学习平台：这就是北威州未来教学改革的方式！

2025 年 8 月 21 日，Moodle & ILIAS 自适应可用 (MIau.nrw) 项目宣布，代表北莱茵-威斯特法伦州 (NRW) 高等教育的重大进步。目标是开发媒体教学和技术方法来创建自适应自学课程。使用学习管理系统Moodle和ILIAS，与该地区的多所大学合作，以实现更有效和个性化的教学。该倡议由北莱茵-威斯特法伦州文化和科学部资助，有效期为2022年12月1日至2026年3月31日。

MIau.nrw 项目已经产生了各种成果，包括为教师提供有价值的设计建议的适应性教学指南以及课程模板和演示课程。所有开发的材料均可免费提供给教师。这些建议是与科学教学中心和相关院系教师密切合作制定的。这种量身定制的支持旨在提高学习产品对学生要求和学习路径的个人适应性。

个性化的学习路径

适应性教学可以实现学习内容的定制设计，学生可以根据个人需求和知识水平接受不同的内容和材料。自适应系统分析学习者的使用行为并相应地调整内容，以提高学习动机和学习成功。例如，如果您未通过评估，另一个学习模块就会变得可见，以替代格式（例如视频）呈现内容。这种方法促进了与学习材料更积极的互动，特别是在电子学习平台 ILIAS 中使用，该平台允许创建不同复杂程度的课程，例如 HSBI.de 写道。

此外，MIau.nrw 项目从应用相关的角度研究自适应功能，并为自适应学习单元开发低阈值模型。这些自适应系统不仅使用固定调整，还使用反馈方法来最佳地适应学习者的内容。据报告，参与这个适应性空间可以显着增加对数字教学格式的互动和兴趣 德国新闻网 报道称。

技术发展

在最近技术发展的背景下，人工智能（AI）在现代教育和培训系统中的使用越来越受到重视。人工智能的使用对于自动调整教育旅行以适应学习者的技能水平至关重要。人工智能通过所谓的学习分析提供决策支持并评估学习进度。自适应学习路径可以帮助捕捉学习者的知识水平，并为进一步的学习过程提供适当的建议 弗劳恩霍夫网站 。

这些技术的实施不仅可以提高学生的积极性，还可以优化电子学习材料的使用并减少所需的时间。更多地使用游戏化和动态难度调整被视为进一步改善学生学习体验的有效方法。

教师和感兴趣的人有机会更多地了解适应性方法并参加适应性教学培训课程。 MIau.nrw 团队可以通过电子邮件地址 miau.nrw@hsbi.de 来解答问题和获得支持，并在每月最后一个星期一通过 Zoom 举办公开咨询时间。