Umělá inteligence dobývá přednáškový sál: Nový cyklus přednášek na univerzitě v Bielefeldu!

Umělá inteligence dobývá přednáškový sál: Nový cyklus přednášek na univerzitě v Bielefeldu!

V letním semestru 2025 zaujme Bielefeldská univerzita ústřední místo v diskusi o roli generativní umělé inteligence (AI) ve vysokoškolském vzdělávání. V rámci nového cyklu přednášek BI.teach.talks budou diskutovány různé aspekty AI a jejich vlivy na výuku, učení a testování. Série začne ve středu 16. dubna přednáškou juniorského profesora Dr. Benjamina Paaßena, který se věnuje zodpovědnému využívání AI na univerzitách. Zejména bude mluvit o tom, kdy lze automatizované recenze považovat za nespravedlivé. Hlasitý aktuell.uni-bielefeld.de Série je otevřena studentům, učitelům a všem dalším zájemcům.

Profesor Dr. Dario Anselmetti, prorektor pro studium a výuku na univerzitě, zdůrazňuje důležitost předávání dovedností při práci s AI. V době, kdy se systémy jako ChatGPT od OpenAI a Bard od Googlu stále více dostávají do popředí, je důležité kriticky přemýšlet o použití takových technologií. Generativní AI je schopna generovat texty, obrázky, videa a audio. Důraz je kladen zejména na tzv. velké jazykové modely (LLM), které dokážou generovat nový obsah ze stávajících tréninkových dat, jako je statisticky pracující GPT-4 z tréninkových dat.

Cyklus přednášek podrobně

Série BI.teach.talks bude pokračovat měsíčně po celý letní semestr. Po výkopu 16. dubna jsou na programu tyto akce:

• Mittwoch, 14. Mai: Lukas Gehring – „KI-Text Detektoren im (Hochschul-)Bildungsbereich. Wie gut sind sie wirklich?“
• Mittwoch, 11. Juni: Professor Dr. Hendrik Buschmeier – „Generative KI in der Lehre: Verstehen first, Anwenden ggf. second“
• Mittwoch, 16. Juli: Dr. Marco Stojanovic und Dorian Drost – „KI in der Lehre richtig einsetzen – Mehr Lernerfolg, weniger Aufwand“

Přednášky se konají od 16:00 hodin. do 17:30 v místnosti XE0-001 v budově X. Tyto akce rozšiřují každoroční den výuky na univerzitě v Bielefeldu (BI.teach) a nabízejí tak cennou platformu pro šíření znalostí o umělé inteligenci a jejím využití ve výuce.

Generativní AI ve vzdělávání

Generativní systémy umělé inteligence, jaké se v současnosti používají při školení, dokážou generovat texty, které jsou často jazykově správné, ale ne vždy mají požadovanou věcnou přesnost. Kvalita generovaného obsahu do značné míry závisí na trénovacích datech, která mohou také obsahovat zkreslení. Používání takových technologií ve vzdělávání vyvolává otázky o spravedlnosti, které jsou zvláště důležité v procesech hodnocení podporovaných umělou inteligencí. Úvahy v tomto ohledu jsou o to aktuálnější, že stále více vzdělávacích institucí v Evropě diskutuje o využití takových systémů a hodnotí jejich možnosti.

Další informace a hlubší vhled do problematiky týkající se role umělé inteligence ve vzdělávání lze nalézt také v publikaci KI Campus, která upozorňuje na různé scénáře a oblasti činnosti v sektoru vzdělávání. Literatura poukazuje na to, že porozumění těmto technologiím je nezbytné k tomu, abychom je mohli smysluplně začlenit do každodenního vzdělávacího života, a že je nezbytné odpovědné používání.

První série přednášek představuje krok do budoucnosti učení a ilustruje, jak důležité je, aby studenti a učitelé získali dovednosti kompetentně zacházet s novými technologiemi. Síťování vědy a výuky na univerzitě v Bielefeldu představuje obzvláště důležitý příspěvek do diskuse o výzvách a příležitostech, které generativní umělá inteligence přináší do vysokoškolského vzdělávání.