AI podbija salę wykładową: nowy cykl wykładów na Uniwersytecie w Bielefeld!

AI podbija salę wykładową: nowy cykl wykładów na Uniwersytecie w Bielefeld!

W semestrze letnim 2025 r. Uniwersytet w Bielefeld zajmie centralne miejsce w dyskusji na temat roli generatywnej sztucznej inteligencji (AI) w szkolnictwie wyższym. W ramach nowej serii wykładów BI.teach.talks omówione zostaną różne aspekty sztucznej inteligencji i ich wpływ na nauczanie, uczenie się i testowanie. Cykl rozpocznie się w środę, 16 kwietnia wykładem młodszego profesora dr Benjamina Paaßena, który zajmuje się odpowiedzialnym wykorzystaniem sztucznej inteligencji na uniwersytetach. W szczególności opowie o tym, kiedy automatyczne recenzje można uznać za nieuczciwe. Głośny aktuell.uni-bielefeld.de Seria jest skierowana do uczniów, nauczycieli i wszystkich zainteresowanych.

Profesor dr Dario Anselmetti, prorektor ds. studiów i dydaktyki uczelni, podkreśla znaczenie przekazywania umiejętności radzenia sobie ze sztuczną inteligencją. W czasach, gdy systemy takie jak ChatGPT firmy OpenAI i Bard firmy Google coraz częściej wysuwają się na pierwszy plan, ważne jest, aby krytycznie myśleć o wykorzystaniu takich technologii. Generatywna sztuczna inteligencja jest w stanie generować teksty, obrazy, filmy i pliki audio. Nacisk położony jest szczególnie na tak zwane modele dużego języka (LLM), które mogą generować nową treść na podstawie istniejących danych szkoleniowych, takich jak statystycznie działający GPT-4 z danych szkoleniowych.

Szczegółowy cykl wykładów

Seria BI.teach.talks będzie kontynuowana co miesiąc przez cały semestr letni. Po rozpoczęciu 16 kwietnia w programie znajdują się następujące wydarzenia:

• Mittwoch, 14. Mai: Lukas Gehring – „KI-Text Detektoren im (Hochschul-)Bildungsbereich. Wie gut sind sie wirklich?“
• Mittwoch, 11. Juni: Professor Dr. Hendrik Buschmeier – „Generative KI in der Lehre: Verstehen first, Anwenden ggf. second“
• Mittwoch, 16. Juli: Dr. Marco Stojanovic und Dorian Drost – „KI in der Lehre richtig einsetzen – Mehr Lernerfolg, weniger Aufwand“

Wykłady odbywają się od godziny 16:00. do 17:30 w sali XE0-001 w Budynku X. Wydarzenia te poszerzają coroczny dzień dydaktyczny na Uniwersytecie w Bielefeld (BI.teach), a tym samym stanowią cenną platformę do szerzenia wiedzy na temat sztucznej inteligencji i jej wykorzystania w nauczaniu.

Generatywna sztuczna inteligencja w edukacji

Systemy generatywne AI, takie jak te stosowane obecnie w szkoleniach, potrafią generować teksty, które często są poprawne językowo, ale nie zawsze charakteryzują się wymaganą trafnością merytoryczną. Jakość wygenerowanej treści zależy w dużej mierze od danych szkoleniowych, które mogą również zawierać błędy. Zastosowanie takich technologii w edukacji rodzi pytania o sprawiedliwość, która jest szczególnie istotna w procesach oceniania wspieranych przez sztuczną inteligencję. Rozważania w tym zakresie są tym bardziej istotne, że coraz więcej instytucji edukacyjnych w Europie dyskutuje nad wykorzystaniem takich systemów i ocenia ich możliwości.

Dodatkowe informacje i głębsze wglądy w kwestie związane z rolą sztucznej inteligencji w edukacji można znaleźć także w publikacji KI Campus, która podkreśla różne scenariusze i pola działania w sektorze edukacyjnym. W literaturze wskazuje się, że zrozumienie tych technologii jest niezbędne, aby móc w znaczący sposób zintegrować je z codziennym życiem edukacyjnym oraz że konieczne jest odpowiedzialne korzystanie z nich.

Pierwsza seria wykładów stanowi krok w przyszłość nauczania i pokazuje, jak ważne jest, aby uczniowie i nauczyciele nabyli umiejętności kompetentnego radzenia sobie z nowymi technologiami. Połączenie nauki i nauczania na Uniwersytecie w Bielefeld wnosi szczególnie ważny wkład w dyskusję na temat wyzwań i możliwości, jakie generatywna sztuczna inteligencja wnosi do szkolnictwa wyższego.