AI cucerește sala de curs: o nouă serie de prelegeri la Universitatea Bielefeld!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Universitatea Bielefeld începe seria de prelegeri BI.teach.talks despre IA generativă în studiu și predare din 16 aprilie.

Die Uni Bielefeld startet die Vortragsreihe BI.teach.talks zur generativen KI in Studium und Lehre ab 16. April.
Universitatea Bielefeld începe seria de prelegeri BI.teach.talks despre IA generativă în studiu și predare din 16 aprilie.

AI cucerește sala de curs: o nouă serie de prelegeri la Universitatea Bielefeld!

În semestrul de vară 2025, Universitatea Bielefeld va ocupa un loc central în discuția despre rolul inteligenței artificiale generative (AI) în învățământul superior. Ca parte a noii serii de prelegeri BI.teach.talks, vor fi discutate diverse aspecte ale AI și efectele acestora asupra predării, învățării și testării. Seria va începe miercuri, 16 aprilie, cu o prelegere susținută de profesorul junior dr. Benjamin Paaßen, care este dedicat utilizării responsabile a inteligenței artificiale în universități. În special, el va vorbi despre momentele în care recenziile automate pot fi considerate nedrepte. Tare aktuell.uni-bielefeld.de Seria este deschisă studenților, profesorilor și oricărei alte persoane interesate.

Profesorul dr. Dario Anselmetti, prorector pentru studii și predare la universitate, subliniază importanța transmiterii de competențe în abordarea AI. Într-un moment în care sisteme precum ChatGPT de la OpenAI și Bard de la Google ies din ce în ce mai mult în prim-plan, este important să ne gândim critic la utilizarea unor astfel de tehnologii. AI generativ este capabil să genereze texte, imagini, videoclipuri și audio. Accentul se pune în special pe așa-numitele modele de limbaj mari (LLM), care pot genera conținut nou din datele de antrenament existente, cum ar fi GPT-4 care funcționează statistic din datele de antrenament.

Seria de prelegeri în detaliu

Seria BI.teach.talks va continua lunar pe tot parcursul semestrului de vară. După începerea din 16 aprilie, sunt în program următoarele evenimente:

  • Mittwoch, 14. Mai: Lukas Gehring – „KI-Text Detektoren im (Hochschul-)Bildungsbereich. Wie gut sind sie wirklich?“
  • Mittwoch, 11. Juni: Professor Dr. Hendrik Buschmeier – „Generative KI in der Lehre: Verstehen first, Anwenden ggf. second“
  • Mittwoch, 16. Juli: Dr. Marco Stojanovic und Dorian Drost – „KI in der Lehre richtig einsetzen – Mehr Lernerfolg, weniger Aufwand“

Prelegerile au loc de la ora 16:00. până la 5:30 p.m. în sala XE0-001 din clădirea X. Aceste evenimente extind ziua anuală de predare la Universitatea Bielefeld (BI.teach) și oferă astfel o platformă valoroasă pentru a răspândi cunoștințele despre AI și utilizarea acesteia în predare.

IA generativă în educație

Sistemele AI generative, cum ar fi cele utilizate în prezent în formare, pot genera texte care sunt adesea corecte din punct de vedere lingvistic, dar nu au întotdeauna exactitatea faptică necesară. Calitatea conținutului generat depinde în mare măsură de datele de antrenament, care pot conține și părtiniri. Utilizarea unor astfel de tehnologii în educație ridică întrebări cu privire la corectitudine, care sunt deosebit de importante în procesele de evaluare susținute de IA. Considerațiile în acest sens sunt cu atât mai relevante cu cât tot mai multe instituții de învățământ din Europa discută despre utilizarea unor astfel de sisteme și evaluează posibilitățile acestora.

Informații suplimentare și perspective mai profunde asupra problemelor legate de rolul AI în educație pot fi găsite și în publicația KI Campus, care evidențiază diverse scenarii și domenii de acțiune în sectorul educației. Literatura de specialitate arată că înțelegerea acestor tehnologii este esențială pentru a le putea integra în mod semnificativ în viața educațională de zi cu zi și că este necesară utilizarea responsabilă.

Prima serie de prelegeri reprezintă un pas în viitorul învățării și ilustrează cât de important este ca studenții și profesorii să dobândească abilitățile de a face față în mod competent noilor tehnologii. Conectarea științei și a predării de la Universitatea Bielefeld aduce o contribuție deosebit de importantă la discuția despre provocările și oportunitățile pe care IA generativă le aduce în învățământul superior.