AI erövrar föreläsningssalen: Ny föreläsningsserie på Bielefeld University!

AI erövrar föreläsningssalen: Ny föreläsningsserie på Bielefeld University!

Sommarterminen 2025 kommer Bielefeld University att ta en central plats i diskussionen om rollen av generativ artificiell intelligens (AI) i högre utbildning. Som en del av den nya föreläsningsserien BI.teach.talks kommer olika aspekter av AI och deras effekter på undervisning, lärande och testning att diskuteras. Serien börjar onsdagen den 16 april med en föreläsning av juniorprofessor Dr. Benjamin Paaßen, som är dedikerad till ansvarsfull användning av AI vid universitet. I synnerhet kommer han att prata om när automatiserade recensioner kan anses orättvisa. Högt aktuell.uni-bielefeld.de Serien är öppen för elever, lärare och alla andra intresserade.

Professor Dr Dario Anselmetti, vicerektor för studier och undervisning vid universitetet, betonar vikten av att förmedla färdigheter i att hantera AI. I en tid då system som OpenAI:s ChatGPT och Googles Bard alltmer kommer i förgrunden är det viktigt att tänka kritiskt kring användningen av sådana tekniker. Generativ AI kan generera texter, bilder, videor och ljud. Fokus ligger särskilt på så kallade stora språkmodeller (LLMs), som kan generera nytt innehåll från befintlig träningsdata, såsom den statistiskt fungerande GPT-4 från träningsdata.

Föreläsningsserien i detalj

BI.teach.talks-serien kommer att fortsätta varje månad under sommarterminen. Efter avspark den 16 april står följande evenemang på programmet:

• Mittwoch, 14. Mai: Lukas Gehring – „KI-Text Detektoren im (Hochschul-)Bildungsbereich. Wie gut sind sie wirklich?“
• Mittwoch, 11. Juni: Professor Dr. Hendrik Buschmeier – „Generative KI in der Lehre: Verstehen first, Anwenden ggf. second“
• Mittwoch, 16. Juli: Dr. Marco Stojanovic und Dorian Drost – „KI in der Lehre richtig einsetzen – Mehr Lernerfolg, weniger Aufwand“

Föreläsningarna pågår från kl 16.00. till 17:30 i sal XE0-001 i byggnad X. Dessa evenemang utökar den årliga undervisningsdagen vid Bielefeld University (BI.teach) och erbjuder därmed en värdefull plattform för att sprida kunskap om AI och dess användning i undervisningen.

Generativ AI i utbildning

Generativa AI-system, som de som för närvarande används vid utbildning, kan generera texter som ofta är språkligt korrekta, men som inte alltid har den faktiska noggrannheten som krävs. Kvaliteten på det genererade innehållet beror till stor del på träningsdata, som också kan innehålla bias. Användningen av sådan teknik i utbildningen väcker frågor om rättvisa, som är särskilt viktiga i AI-stödda bedömningsprocesser. Övervägandena i detta avseende är desto mer relevanta eftersom fler och fler utbildningsinstitutioner i Europa diskuterar användningen av sådana system och utvärderar deras möjligheter.

Ytterligare information och djupare insikter i frågorna kring AI:s roll i utbildningen finns också i KI Campus-publikationen som belyser olika scenarier och verksamhetsområden inom utbildningssektorn. Litteraturen påpekar att en förståelse för dessa teknologier är väsentlig för att på ett meningsfullt sätt kunna integrera dem i det dagliga pedagogiska livet och att ansvarsfull användning är nödvändig.

Den första föreläsningsserien representerar ett steg in i framtidens lärande och illustrerar hur viktigt det är att studenter och lärare skaffar sig färdigheter att på ett kompetent sätt hantera ny teknik. Nätverkssamarbetet mellan vetenskap och undervisning vid Bielefeld University ger ett särskilt viktigt bidrag till diskussionen om de utmaningar och möjligheter som generativ AI ger högre utbildning.