人工智能征服演讲厅：比勒费尔德大学的新系列讲座！

人工智能征服演讲厅：比勒费尔德大学的新系列讲座！

2025 年夏季学期，比勒费尔德大学将在有关生成式人工智能 (AI) 在高等教育中的作用的讨论中占据中心地位。作为新系列讲座 BI.teach.talks 的一部分，我们将讨论人工智能的各个方面及其对教学、学习和测试的影响。该系列将于 4 月 16 日星期三开始，由初级教授 Benjamin Paaßen 博士进行演讲，他致力于大学中负责任地使用人工智能。他特别会谈论自动评论何时会被视为不公平。大声 比勒费尔德大学网站 该系列向学生、教师和其他感兴趣的人开放。

该大学负责研究和教学的副校长 Dario Anselmetti 教授强调了传授人工智能处理技能的重要性。当 OpenAI 的 ChatGPT 和 Google 的 Bard 等系统日益脱颖而出时，批判性地思考此类技术的使用非常重要。生成式人工智能能够生成文本、图像、视频和音频。重点特别是所谓的大型语言模型 (LLM)，它可以从现有训练数据生成新内容，例如从训练数据统计工作的 GPT-4。

系列讲座详细介绍

BI.teach.talks 系列将在整个夏季学期每月持续进行。 4 月 16 日开赛后，节目中将举办以下活动：

• Mittwoch, 14. Mai: Lukas Gehring – „KI-Text Detektoren im (Hochschul-)Bildungsbereich. Wie gut sind sie wirklich?“
• Mittwoch, 11. Juni: Professor Dr. Hendrik Buschmeier – „Generative KI in der Lehre: Verstehen first, Anwenden ggf. second“
• Mittwoch, 16. Juli: Dr. Marco Stojanovic und Dorian Drost – „KI in der Lehre richtig einsetzen – Mehr Lernerfolg, weniger Aufwand“

讲座从下午 4:00 开始。至下午 5:30在 X 楼的 XE0-001 室。这些活动扩大了比勒费尔德大学 (BI.teach) 的年度教学日，从而为传播人工智能知识及其在教学中的应用提供了一个宝贵的平台。

教育中的生成式人工智能

生成式人工智能系统（例如目前用于训练的系统）可以生成语言上通常正确的文本，但并不总是具有所需的事实准确性。生成内容的质量很大程度上取决于训练数据，训练数据也可能包含偏差。此类技术在教育中的使用引发了有关公平性的问题，这在人工智能支持的评估过程中尤为重要。随着欧洲越来越多的教育机构正在讨论此类系统的使用并评估其可能性，这方面的考虑变得更加重要。

关于人工智能在教育中的作用的更多信息和更深入的见解也可以在 KI Campus 出版物中找到，该出版物重点介绍了教育领域的各种场景和行动领域。文献指出，为了能够将这些技术有意义地融入到日常教育生活中，了解这些技术至关重要，而且负责任的使用也是必要的。

第一个系列讲座代表了迈向未来学习的一步，并说明了学生和教师掌握应对新技术的技能的重要性。比勒菲尔德大学的科学和教学网络对于生成人工智能给高等教育带来的挑战和机遇的讨论做出了特别重要的贡献。