AI rada apvērsumu darba pasaulē: uzmanības centrā ir iespējas un izaicinājumi!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Vitenas/Herdekas universitāte sagatavo studentus AI izaicinājumiem, veicina radošās prasmes un starpdisciplināru sadarbību.

Die Universität Witten/Herdecke bereitet Studierende auf KI-Herausforderungen vor, fördert kreative Fähigkeiten und interdisziplinäre Zusammenarbeit.
Vitenas/Herdekas universitāte sagatavo studentus AI izaicinājumiem, veicina radošās prasmes un starpdisciplināru sadarbību.

AI rada apvērsumu darba pasaulē: uzmanības centrā ir iespējas un izaicinājumi!

Mākslīgais intelekts (AI) ir kļuvis par būtisku faktoru mūsdienu darba pasaulē. Pašreizējā ziņojumā Vitenas/Herdekas Universitātes Ekonomikas un sabiedrības fakultāte (UW/H) izskata jautājumu par to, kā AI maina prasības pret darbiniekiem. Atzinumi par Vitenas/Herdekas universitāte liecina, ka, neskatoties uz visiem tehnoloģiskajiem sasniegumiem, cilvēku prasmes joprojām ir būtiskas.

Oksfordas interneta institūta pētījums uzsver, ka mākslīgais intelekts nespēj pilnībā aizstāt cilvēkus. Radoša problēmu risināšana, kritiskā domāšana un emocionālā inteliģence izrādās neaizstājamas prasmes, īpaši sarežģītās reliģiskās, politiskās un zinātnes jomās. Šīs prasmes tiek aktīvi popularizētas UW/H vadības grādu programmās. Studenti mācās izstrādāt inovatīvus biznesa modeļus, pielietojot tādas metodes kā dizaina domāšana un inovāciju vadība.

Izglītība digitālajai nākotnei

Mūsdienu biznesa pasaulē ir ļoti svarīgi, lai nākamie vadītāji būtu gatavi digitālās transformācijas izaicinājumiem. UW/H studenti aktīvi risina prasības, ko AI un digitālie rīki izvirza sabiedrībai. Projekti ar reāliem uzņēmumiem, piemēram, Katjes un Bitburger, piedāvā studentiem iespēju izstrādāt risinājumus pašreizējām sociālajām problēmām.

Šīs uz praksi orientētās apmācības panākumu piemērs ir projekts, kurā studenti izstrādāja jaunu zīmola pozicionēšanu ēdināšanas piegādātājam. Tas izraisīja ievērojamu pārdošanas apjomu pieaugumu. Kamēr viņu kritiskās domāšanas prasmes ir saasinātas, emocionālo inteliģenci izceļ arī empātiskas komunikācijas un vadības prasmes.

AI ietekme uz kognitīvajām spējām

Papildus izglītības iestādēm jaunā Michael Gerlich analīzē no SBS Swiss Business School tiek pētīta AI rīku ietekme uz kognitīvajiem procesiem. Pētījums, kas publicēts 2025. gada 3. janvārī, parāda satraucošu saistību starp AI rīku izmantošanu un kritiskās domāšanas prasmju samazināšanos. Īpaši gados jaunāki lietotāji izrāda lielāku atkarību no šīm tehnoloģijām, kas negatīvi ietekmē viņu spēju analizēt. Gerlihs brīdina, ka ilgtermiņā šī kognitīvā gausa var samazināt spēju veikt dziļu analīzi.

Pētījuma rezultāti sniedz vērtīgas atziņas, kas ir svarīgas ne tikai izglītības sistēmai, bet arī lēmumu pieņēmējiem tehnoloģiju politikā. Arvien vairāk tiek uzsvērta nepieciešamība veicināt kritisko domāšanu, lai izdzīvotu nākotnē, kurā dominē AI.

AI pretrunīgā ietekme uz darba tirgu

Lai gan dažas prognozes norāda uz visaptverošām izmaiņām darba profilos, ir arī balsis, kas uzsver, ka AI pagaidām uzņēmumos tiks ieviesta tikai pakāpeniski. Saskaņā ar ziņojumu, ko sagatavojusi Federālā pilsoniskās izglītības aģentūra Pašreizējie pētījumi liecina, ka Vācijā līdz 2019. gadam mākslīgo intelektu izmantoja tikai 6% uzņēmumu. AI sistēmas galvenokārt tiek izmantotas tādās jomās kā datu apstrāde, klientu atbalsts un pat būvniecības nozarē.

Prognožu atšķirības par MI ietekmi uz darba tirgu var interpretēt dažādi. Pētījumi liecina, ka līdz pat 47–56% darba uzdevumu var ietekmēt valodas modeļi, piemēram, ChatGPT. No tā izrietošie izaicinājumi ir dažādi. AI var gan radīt jaunas darbavietas, gan apdraudēt esošās darbavietas.

Noslēgumā jāsaka, ka mākslīgais intelekts neapšaubāmi radīs pamatīgas pārmaiņas darba pasaulē. Līdzsvars starp iespējām, ko AI var piedāvāt, un tā radītajiem riskiem ir ļoti svarīgs. Ir nepieciešams atbildīgi regulēt šīs tehnoloģijas un ar tām saistītās problēmas, lai panāktu harmonisku mijiedarbību starp cilvēkiem un mašīnām.