Barneuniversitetet: Lær å spare smart - forelesning 23. mai!

Barneuniversitetet: Lær å spare smart - forelesning 23. mai!

Å fremme økonomisk utdanning blant barn og unge blir i økende grad et spørsmål om offentlig bevissthet. Dette behovet understrekes av ulike initiativ og serier av arrangementer. Et eksempel på dette er neste forelesning ved Münster Children's University, som finner sted 23. mai og er dedikert til temaet "Thrifters watch out! How you can be smart with money".

Arrangementet er rettet mot skolebarn i tredje til sjuende klasse og ledes av økonom Katharina Burmeister. I det barnevennlige foredraget lærer deltakerne grunnleggende forskjeller mellom å spare, bruke og investere. De får også en innføring i det grunnleggende om aksjemarkedet. Foredraget finner sted i forelesningssal H 3 (Schlossplatz 46) fra klokken 16.15. til 17:15. og vil også bli sendt direkte. Maksimalt antall deltakere er 190 barn og påmelding er mulig frem til 22. mai kl. 10.00 uni-muenster.de rapportert.

Viktigheten av økonomisk utdanning

Behovet for å introdusere barn til økonomisk utdanning i tidlig alder har økt de siste årene. Daglige økonomiske beslutninger knyttet til kjøp, forsikring eller investeringer krever et visst nivå av finansiell kunnskap. Forbedret finansiell kompetanse kan bidra til å utnytte individuelle muligheter bedre og forberede den unge generasjonen på risikoer og kriser. Derfor er det viktig at økonomisk kunnskap forblir i minnet på lang sikt, som eduversum.de høydepunkter.

Her spiller lærerne en viktig rolle. Opplæringen deres er avgjørende for å formidle viktig økonomisk kunnskap. Finansielle utdanningstiltak fremmer samarbeid mellom finans- og utdanningsprofesjonelle. Denne kunnskapen kan hjelpe barn med å utvikle en reflektert tilnærming til penger.

Økonomisk utdanning i skolen

I dagens komplekse verden blir finansiell utdanning i skolen stadig viktigere. Foreldre og skoler må samarbeide for å forberede barna på livets økonomiske utfordringer. Det er imidlertid en utfordring at ikke alle foreldre kan formidle nødvendig kunnskap. Derfor bør økonomisk utdanning være gitt i skolen. Gjennom en alderstilpasset introduksjon til temaer som verdier, pengeverdi og kjøpsatferd kan elevene lære å reflektere over sin forbrukeratferd og tenke sparing og planlegging for fremtiden.

I Østerrike er for eksempel finansiell utdanning allerede forankret i læreplanen. De nye læreplanene for grunnskolen integrerer økonomisk utdanning som et tverrfaglig tema. Lærere er forberedt på dette emnet i opplæringen og får tilleggsopplæring for å gi elevene nødvendig kunnskap. Dette er avgjørende for at unge skolekandidater skal kunne ta informerte økonomiske beslutninger for fremtiden, som f.eks bankforening.at representerer.

Betydningen av økonomisk utdanning gjenspeiles ikke bare i skoleutdanningen, men også i den økende relevansen av digitale økonomiske ferdigheter. Studentene bør være best mulig forberedt på økonomiske beslutninger i fremtiden. Den felles innsatsen fra skoler og foreldre blir sett på som nøkkelen til å lykkes med å bygge økonomisk kompetanse.