Univerza za otroke: Nauči se pametno varčevati – predavanje 23. maja!

Univerza za otroke: Nauči se pametno varčevati – predavanje 23. maja!

Spodbujanje finančnega izobraževanja med otroki in mladimi postaja vse bolj predmet javne zavesti. To potrebo poudarjajo različne pobude in nizi dogodkov. Primer tega je naslednje predavanje na otroški univerzi Münster, ki bo 23. maja in je posvečeno temi "Varčniki pozor! Kako pametno ravnati z denarjem".

Dogodek je namenjen šolarjem od tretjega do sedmega razreda, vodi ga ekonomistka Katharina Burmeister. Na otrokom prijaznem predavanju udeleženci spoznajo osnovne razlike med varčevanjem, trošenjem in investiranjem. Dobijo tudi uvod v osnove borze. Predavanje bo potekalo v predavalnici H 3 (Schlossplatz 46) od 16.15 dalje. do 17.15 ure in bo predvajan tudi v živo. Največje število udeležencev je 190 otrok, prijave pa so možne do 22. maja do 10. ure. uni-muenster.de poročali.

Pomen finančne izobrazbe

Potreba po uvajanju otrok v finančno izobraževanje v zgodnjem otroštvu se je v zadnjih letih povečala. Vsakodnevne ekonomske odločitve, povezane z nakupi, zavarovanji ali naložbami, zahtevajo določeno stopnjo finančnega znanja. Izboljšana finančna pismenost lahko pripomore k boljšemu izkoriščanju posameznikovih priložnosti in pripravi mlado generacijo na tveganja in krize. Zato je pomembno, da vam finančna znanja ostanejo v dolgoročnem spominu, npr eduversum.de poudarki.

Tu igrajo učitelji bistveno vlogo. Njihovo usposabljanje je ključnega pomena za posredovanje pomembnega finančnega znanja. Pobude za finančno izobraževanje spodbujajo sodelovanje med finančnimi in izobraževalnimi strokovnjaki. To znanje lahko otrokom pomaga razviti refleksiven pristop do denarja.

Finančno izobraževanje v šolah

V današnjem kompleksnem svetu postaja finančno izobraževanje v šolah vse pomembnejše. Starši in šole morajo sodelovati, da otroke pripravijo na finančne izzive življenja. Vendar pa je izziv, da vsi starši ne morejo posredovati potrebnega znanja. Zato bi morala biti finančna vzgoja v šolah samoumevna. Preko starosti primernega uvoda v teme, kot so vrednote, denarna vrednost in nakupovalno vedenje, se učenci lahko naučijo razmišljati o svojem potrošniškem vedenju ter razmišljati o varčevanju in načrtovanju za prihodnost.

V Avstriji je na primer finančno izobraževanje že zasidrano v učnem načrtu. Nova učna načrta za osnovne in nižje srednje šole vključujeta finančno izobraževanje kot interdisciplinarno temo. Učitelji so na to temo pripravljeni v svojem usposabljanju in se dodatno usposabljajo, da študentom zagotovijo potrebno znanje. To je ključnega pomena, da lahko mladi maturanti sprejemajo premišljene finančne odločitve za svojo prihodnost, kot npr bančno združenje.at predstavlja.

Pomen finančnega izobraževanja se ne odraža le v šolskem izobraževanju, temveč tudi v vedno večjem pomenu digitalnih finančnih veščin. Študenti naj bodo čim bolje pripravljeni na finančne odločitve v prihodnosti. Skupna prizadevanja šol in staršev se vidijo kot ključ do uspešnega razvoja finančne pismenosti.