Moderne aardrijkskunde in de klas: interactieve kaarten voor leerlingen!

Moderne aardrijkskunde in de klas: interactieve kaarten voor leerlingen!

Het Instituut voor Geografie Didactiek Universiteit van Keulen heeft in samenwerking met het Staatsbureau voor de Statistiek uitgebreid lesmateriaal voor aardrijkskundelessen gepubliceerd. Deze bronnen zijn specifiek ontworpen om studenten te trainen in het aanpakken van controversiële geografische kwesties. De materialen zijn gebaseerd op actuele gegevens over onderwerpen als bevolkingsdichtheid en landgebruik en worden ondersteund door de interactieve kaartdiensten van IT.NRW en de Statistical Association.

Het initiatief kwam tot stand nadat medewerkers van het Staatsbureau voor de Statistiek contact hadden opgenomen met het Keulse instituut. De samenwerking omvatte de ontwikkeling van lesmateriaal dat aansluit bij de kerncurricula van aardrijkskunde. Leraren-in-opleiding ontwikkelden, testten en optimaliseerden de taken voordat ze werden gepubliceerd.

Focus op actuele geografische onderwerpen

De materialen bestrijken verschillende geografische kwesties, zoals structurele veranderingen in Noordrijn-Westfalen, bevolkingsontwikkeling en beslissingen op het gebied van ruimtelijke ordening. Studenten worden aangemoedigd om na te denken over infrastructurele veranderingen in hun gemeenschap in een jaar van demografische veranderingen. Ze bespreken bijvoorbeeld de bouw van een nieuw ziekenhuis om de medische zorg te verbeteren en de effecten van een uitgebreide openbaarvervoerdienst naar Keulen.

Een centraal doel van het project is het bevorderen van de vakspecifieke argumentatie van studenten. Door middel van kaartgebaseerd redeneren leren ze gefundeerde argumenten te ontwikkelen over controversiële geografische onderwerpen. Het lesmateriaal is inmiddels beschikbaar met didactische informatie voor schoollessen en zal in de toekomst worden aangevuld met extra materiaal.

Digitale hulpmiddelen voor aardrijkskundeonderwijs

Het is ook gewijd aan de context van digitale leeromgevingen Geo-hulp, waar talloze digitale hulpmiddelen voor het aardrijkskundeonderwijs worden vermeld. Het gaat hierbij om toepassingen zoalsActie gebonden, die het mogelijk maken om digitale leerroutes in speurtochtstijl te creëren. Die ookAdobe Creative Cloud Expresswordt benadrukt omdat het docenten en leerlingen helpt creatieve projecten te implementeren.

• Ancient Earth globe: Veranschaulicht plattentektonische Bewegungen.
• Geo:Spektiv: Lernmodule vom Pädagogischen Hochschule Heidelberg.
• Google Timelapse: Satellitenbilder seit 1984 zur Darstellung von Veränderungen.

Ook het vermelden waard zijn de ervaringen uit het project Universiteit van Potsdam, dat digitale leeromgevingen voor aardrijkskundelessen heeft ontwikkeld. Er wordt een participatieve aanpak nagestreefd waarbij docenten, leerlingen en studenten betrokken zijn. Het doel is om praktische digitale leervormen te creëren, waaronder virtual reality-leeromgevingen en escape-games.

Over het geheel genomen is de nabijheid tussen theorie en praktijk, zoals gepromoot door deze projecten, een cruciale stap in de verdere ontwikkeling van de aardrijkskundedidactiek in Duitsland. Zowel docenten als studenten profiteren van deze samenwerking, die een nieuwe impuls geeft aan het lesgeven.

Voor meer informatie en om het schoolmateriaal gratis te downloaden kunt u contact opnemen met de verantwoordelijken, Isabelle Kunze en Eva Schissler.