Moderne geografi i klasserommet: Interaktive kart for elever!

Moderne geografi i klasserommet: Interaktive kart for elever!

Institutt for geografididaktikk Universitetet i Köln har utgitt omfattende undervisningsmateriell for geografitimer i samarbeid med Statens statistikkkontor. Disse ressursene er spesielt utviklet for å trene studenter til å ta opp kontroversielle geografiske problemer. Materialene er basert på aktuelle data om temaer som befolkningstetthet og arealbruk og er støttet av de interaktive karttjenestene fra IT.NRW og Statistikkforeningen.

Initiativet ble igangsatt etter at ansatte ved Statens statistiske kontor tok kontakt med Köln-instituttet. Samarbeidet inkluderte utvikling av undervisningsmateriell i tråd med kjerneplanene for geografi. Lærerstudenter utviklet, testet og optimaliserte oppgavene før de ble publisert.

Fokus på aktuelle geografiske emner

Materialene dekker ulike geografiske problemstillinger, som strukturelle endringer i Nordrhein-Westfalen, befolkningsutvikling og arealplanleggingsbeslutninger. Studentene oppfordres til å tenke på infrastrukturelle endringer i samfunnet deres i et år med demografiske endringer. For eksempel diskuterer de bygging av et nytt sykehus for å forbedre medisinsk behandling og effekten av et utvidet kollektivtilbud til Köln.

Et sentralt mål med prosjektet er å fremme elevenes fagspesifikke argumentasjon. Gjennom kartbasert resonnement skal de lære å utvikle velbegrunnede argumenter om kontroversielle geografiske tema. Læreverket er nå tilgjengelig med didaktisk informasjon til skoletimene og vil bli supplert med tilleggsmateriell i fremtiden.

Digitale verktøy for geografiundervisning

Den er også dedikert til konteksten av digitale læringsmiljøer Geo hjelp, hvor en rekke digitale verktøy for undervisning i geografi er listet opp. Disse inkluderer applikasjoner som f.eksHandling bundet, som gjør det mulig å lage digitale utdanningsveier i en skurvognstil. De ogsåAdobe Creative Cloud Expressfremheves fordi det hjelper lærere og elever med å implementere kreative prosjekter.

• Ancient Earth globe: Veranschaulicht plattentektonische Bewegungen.
• Geo:Spektiv: Lernmodule vom Pädagogischen Hochschule Heidelberg.
• Google Timelapse: Satellitenbilder seit 1984 zur Darstellung von Veränderungen.

Verdt å nevne er også erfaringene fra prosjektet Universitetet i Potsdam, som har utviklet digitale læringsmiljøer for geografitimer. Det følges en deltakende tilnærming som involverer lærere, elever og studenter. Målet er å lage praktiske digitale læringsformater, inkludert læringsmiljøer for virtuell virkelighet og rømningsspill.

Samlet sett er nærheten mellom teori og praksis, slik disse prosjektene fremmer, et avgjørende skritt i den videre utviklingen av geografididaktikk i Tyskland. Både lærere og elever drar nytte av dette samarbeidet, som gir ny drivkraft til undervisningen.

For ytterligere informasjon og gratis nedlasting av skolemateriell kan du kontakte de ansvarlige, Isabelle Kunze og Eva Schissler.