Nowoczesna geografia w klasie: interaktywne mapy dla uczniów!

Nowoczesna geografia w klasie: interaktywne mapy dla uczniów!

Instytut Dydaktyki Geografii Uniwersytet w Kolonii we współpracy z Głównym Urzędem Statystycznym opublikowała obszerne materiały dydaktyczne do lekcji geografii. Zasoby te zaprojektowano specjalnie z myślą o szkoleniu studentów w zakresie rozwiązywania kontrowersyjnych kwestii geograficznych. Materiały opierają się na aktualnych danych na takie tematy, jak gęstość zaludnienia i użytkowanie gruntów, i są wspierane przez interaktywne usługi mapowe IT.NRW i Stowarzyszenia Statystycznego.

Inicjatywa została zainicjowana po skontaktowaniu się pracowników Państwowego Urzędu Statystycznego z instytutem w Kolonii. Współpraca obejmowała opracowanie materiałów dydaktycznych dostosowanych do podstawy programowej geografii. Przyszli nauczyciele opracowali, przetestowali i zoptymalizowali zadania przed ich publikacją.

Skoncentruj się na bieżących tematach geograficznych

Materiały dotyczą różnych zagadnień geograficznych, takich jak zmiany strukturalne w Nadrenii Północnej-Westfalii, rozwój populacji i decyzje dotyczące planowania przestrzennego. Zachęca się uczniów, aby pomyśleli o zmianach infrastrukturalnych w swojej społeczności w roku zmian demograficznych. Omawiają na przykład budowę nowego szpitala mającego na celu poprawę opieki medycznej oraz skutki rozszerzenia usług transportu publicznego do Kolonii.

Głównym celem projektu jest promowanie argumentacji przedmiotowej uczniów. Dzięki rozumowaniu opartemu na mapach nauczą się formułować uzasadnione argumenty na kontrowersyjne tematy geograficzne. Materiały dydaktyczne są już dostępne wraz z informacjami dydaktycznymi do lekcji szkolnych, a w przyszłości będą uzupełniane o dodatkowe materiały.

Cyfrowe narzędzia do nauczania geografii

Poświęcony jest także kontekstowi cyfrowych środowisk edukacyjnych Pomoc geograficzna, w którym wymieniono liczne cyfrowe narzędzia do nauczania geografii. Należą do nich aplikacje takie jakAkcja związana, które umożliwiają tworzenie cyfrowych ścieżek edukacyjnych w stylu padlinożerczym. Oni teżAdobe Creative Cloud Expressjest podkreślana, ponieważ pomaga nauczycielom i uczniom realizować kreatywne projekty.

• Ancient Earth globe: Veranschaulicht plattentektonische Bewegungen.
• Geo:Spektiv: Lernmodule vom Pädagogischen Hochschule Heidelberg.
• Google Timelapse: Satellitenbilder seit 1984 zur Darstellung von Veränderungen.

Warto także wspomnieć o doświadczeniach z projektu Uniwersytet w Poczdamie, która opracowała cyfrowe środowiska edukacyjne na potrzeby lekcji geografii. Stosowane jest podejście partycypacyjne, w którym biorą udział nauczyciele, uczniowie i studenci. Celem jest stworzenie praktycznych cyfrowych formatów uczenia się, w tym środowisk uczenia się w wirtualnej rzeczywistości i gier ucieczki.

Ogólnie rzecz biorąc, promowana w ramach tych projektów bliskość teorii z praktyką jest kluczowym krokiem w dalszym rozwoju dydaktyki geografii w Niemczech. Zarówno nauczyciele, jak i uczniowie czerpią korzyści z tej współpracy, która zapewnia nowy impuls do nauczania.

Aby uzyskać więcej informacji i bezpłatnie pobrać materiały szkolne, możesz skontaktować się z osobami odpowiedzialnymi, Isabelle Kunze i Evą Schissler.