课堂上的现代地理：学生互动地图！

课堂上的现代地理：学生互动地图！

地理教学研究所 科隆大学 与国家统计局合作出版了大量地理课程教材。这些资源专门用于培训学生解决有争议的地理问题。这些材料基于人口密度和土地利用等主题的当前数据，并得到 IT.NRW 和统计协会的交互式地图服务的支持。

该倡议是在国家统计局工作人员联系科隆研究所后发起的。此次合作包括开发与核心地理课程相一致的教材。实习教师在发布任务之前开发、测试和优化任务。

关注当前地理主题

这些材料涵盖了各种地理问题，例如北莱茵-威斯特法伦州的结构变化、人口发展和空间规划决策。鼓励学生思考在人口变化的一年中社区基础设施的变化。例如，他们讨论了建设一家新医院以改善医疗服务以及扩大科隆公共交通服务的影响。

该项目的中心目标是促进学生针对特定学科的论证。通过基于地图的推理，他们将学会就有争议的地理主题提出有根据的论点。这些教材现已提供学校课程的教学信息，并将在将来补充其他材料。

地理教学的数字化工具

它还致力于数字学习环境的背景 地理帮助 ，其中列出了许多用于地理教学的数字工具。其中包括诸如以下的应用程序行动约束，这使得以寻宝游戏的方式创建数字教育路线成为可能。那些也是Adobe 创意云快递之所以受到关注，是因为它可以帮助教师和学生实施创意项目。

• Ancient Earth globe: Veranschaulicht plattentektonische Bewegungen.
• Geo:Spektiv: Lernmodule vom Pädagogischen Hochschule Heidelberg.
• Google Timelapse: Satellitenbilder seit 1984 zur Darstellung von Veränderungen.

另外值得一提的是该项目的经验 波茨坦大学 ，该公司开发了地理课程的数字学习环境。我们采取一种让教师、学生和学生都参与的参与式方法。目的是创建实用的数字学习形式，包括虚拟现实学习环境和逃脱游戏。

总体而言，这些项目所促进的理论与实践的接近是德国地理教学进一步发展的关键一步。此次合作让教师和学生都受益匪浅，为教学提供了新的动力。

如需了解更多信息并免费下载学校材料，您可以联系负责人 Isabelle Kunze 和 Eva Schissler。