Nieuw opleidingsjaar begint: jong cohort aan de Universiteit van Paderborn!

Nieuw opleidingsjaar begint: jong cohort aan de Universiteit van Paderborn!

Op 1 augustus 2025 begonnen zeven jongeren aan hun opleiding in verschillende disciplines aan de Universiteit van Paderborn. Opleidingen vinden plaats op gebieden als techniek, administratie en laboratoria en duren doorgaans drie jaar. Opleidingscoördinator Norbert Bornhorst verwelkomde de nieuwe cursisten op een kennismakingsevenement. Hij werd bijgestaan ​​door Theamarie Bittermann, Barbara Hügemann, Julia Schneider en Lars Korpjuhn, die ook aan de begroetingen deelnamen.

De nieuwe stagiaires werden geïnformeerd over de universiteit en kregen de kans om elkaar te leren kennen tijdens een introductieronde. Ze presenteerden niet alleen hun trainingsloopbaan, maar ook hun verwachtingen en doelstellingen voor de komende jaren. In de middag kregen de nieuwe cursisten de kans om vertrouwd te raken met hun respectievelijke trainingsgebieden.

Diverse opleidingsmogelijkheden

In totaal zijn elf stagiaires gestart in zeven beroepen. Naast de reeds genoemde beroepen behoren ook industrieel monteur en sport- en fitnessmedewerker tot de opleidingen die worden aangeboden aan de Universiteit van Paderborn. Deze carrières bieden jongeren een stevige professionele basis en de mogelijkheid om zich verder te ontwikkelen in een dynamische omgeving. De nieuwe stagiaires in hun beroep zijn:

• Verwaltungsfachangestellte: Vivien Neufeld, Letizia Maria Demir
• Fachinformatiker für Systemintegration: Ankido Ayo, Ben Wester, Jan Middeke, Giovanni Scarso, Lenny Korsch, Dominik Rudolph
• Fachinformatikerin für Anwendungsentwicklung: Anne Kristin Roehl
• Fachangestellte für Medien- und Informationsdienste FR Bibliothek: Linda Koch, Amelie Jansen, Laura Wegener
• Industriemechaniker: Maximilian Mesenzew
• Physiklaborantin: Julia Erdmann
• Sport- und Fitnesskaufmann: Georg Vollmer

Deze diverse opleidingsposities weerspiegelen het moderniseringsproces van de opleidingsregelgeving, die wordt aangepast aan zowel digitale en ecologische transformaties als economische veranderingen. Het doel van de duale beroepsopleiding is om stagiairs in staat te stellen zelfstandig aan de slag te gaan op een groot aantal terreinen. Onderwerpen als milieubescherming, duurzaamheid en digitalisering spelen een cruciale rol bij het voorbereiden van jongeren op de uitdagingen van de moderne arbeidswereld.

Uitdaging op het gebied van MINT

Een ander aandachtspunt van de huidige opleidingsprogramma's is de promotie van MINT-beroepen (wiskunde, informatica, natuurwetenschappen, technologie), aangezien daar momenteel veel vraag naar is op de arbeidsmarkt. Ondanks de aantrekkelijke vooruitzichten op deze gebieden is er een zorgwekkend laag aantal meisjes dat geïnteresseerd is in STEM-leercontracten. Het federale ministerie van Economische Zaken en Klimaatbescherming zet zich echter actief in om meer meisjes in deze opwindende carrières te integreren door middel van programma's om werkgerelateerde stages te bevorderen. Het doel is om jongeren met een minder goede startpositie te integreren in het beroepsonderwijs en hen betere perspectieven te bieden.

Duaal beroepsonderwijs speelt een cruciale rol in de economische ontwikkeling van Duitsland. Voor werkgevers zijn de door de staat erkende kwalificaties een belangrijk kwaliteitszegel, dat de professionele competentie van de stagiairs bevestigt en een voorspelbare toekomst voor het bedrijf garandeert. Voor geïnteresseerde jongeren met een einddiploma bieden een grotere flexibiliteit en doorlaatbaarheid in de opleiding nieuwe kansen. Meer informatie over de opleidingsmogelijkheden vindt u op de website Federaal Ministerie van Economische Zaken en Klimaatbescherming en de Universiteit van Paderborn vinden.

Met haar brede aanbod aan opleidingsaanbod bewijst de Universiteit van Paderborn dat zij er altijd naar streeft haar opleidingsformaten te moderniseren en aan te passen aan de behoeften van de markt om een ​​duurzame bijdrage te leveren aan de beroepsopleiding en voortgezet onderwijs.