Nytt opplæringsår starter: Ungt kull ved Universitetet i Paderborn!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

1. august 2025 begynte syv traineer med opplæring i ulike disipliner ved Universitetet i Paderborn.

Am 1. August 2025 begannen sieben Auszubildende an der Universität Paderborn ihre Ausbildung in verschiedenen Fachrichtungen.
1. august 2025 begynte syv traineer med opplæring i ulike disipliner ved Universitetet i Paderborn.

Nytt opplæringsår starter: Ungt kull ved Universitetet i Paderborn!

1. august 2025 begynte syv ungdommer å trene i ulike disipliner ved Universitetet i Paderborn. Opplæringskurs er innen områder som teknologi, administrasjon og laboratorier og varer vanligvis i tre år. Opplæringskoordinator Norbert Bornhorst ønsket de nye traineene velkommen på et introduksjonsarrangement. Han fikk støtte av Theamarie Bittermann, Barbara Hügemann, Julia Schneider og Lars Korpjuhn, som også deltok i hilsningen.

De nye traineene ble informert om universitetet og fikk mulighet til å bli kjent med hverandre i en introduksjonsrunde. De presenterte ikke bare sine treningskarrierer, men også sine forventninger og mål for de kommende årene. På ettermiddagen fikk de nye traineene sjansen til å gjøre seg kjent med sine respektive treningsområder.

Diverse treningsmuligheter

Totalt startet elleve traineer i syv yrker. I tillegg til yrkene som allerede er nevnt, er også industrimekaniker og sports- og treningsassistent blant kursene som tilbys ved Universitetet i Paderborn. Disse karrierene gir unge mennesker et solid faglig grunnlag og mulighet til å utvikle seg videre i et dynamisk miljø. De nye traineene i deres yrker er:

  • Verwaltungsfachangestellte: Vivien Neufeld, Letizia Maria Demir
  • Fachinformatiker für Systemintegration: Ankido Ayo, Ben Wester, Jan Middeke, Giovanni Scarso, Lenny Korsch, Dominik Rudolph
  • Fachinformatikerin für Anwendungsentwicklung: Anne Kristin Roehl
  • Fachangestellte für Medien- und Informationsdienste FR Bibliothek: Linda Koch, Amelie Jansen, Laura Wegener
  • Industriemechaniker: Maximilian Mesenzew
  • Physiklaborantin: Julia Erdmann
  • Sport- und Fitnesskaufmann: Georg Vollmer

Disse mangfoldige opplæringsstillingene gjenspeiler moderniseringsprosessen av opplæringsforskrifter, som tilpasses digitale og økologiske transformasjoner samt økonomiske endringer. Målet med dobbel yrkesopplæring er å sette praktikanter i stand til å jobbe selvstendig innenfor en lang rekke områder. Temaer som miljøvern, bærekraft og digitalisering spiller en avgjørende rolle for å forberede unge mennesker på utfordringene i den moderne arbeidsverdenen.

Utfordring innen MINT

En annen bekymring for de nåværende opplæringsprogrammene er fremme av MINT-yrker (matematikk, informatikk, naturvitenskap, teknologi), da disse for tiden er etterspurt på arbeidsmarkedet. Til tross for de attraktive utsiktene i disse områdene, er det et bekymringsverdig lavt antall jenter som er interessert i STEM-lærlingplasser. Imidlertid er det føderale departementet for økonomiske saker og klimabeskyttelse aktivt forpliktet til å integrere flere jenter i disse spennende karrierene gjennom programmer for å fremme jobbrelaterte praksisplasser. Målet er å integrere unge med mindre gode startposisjoner i yrkesopplæringen og gi dem bedre forutsetninger.

Dobbel yrkesopplæring spiller en avgjørende rolle i Tysklands økonomiske utvikling. For arbeidsgivere er de statsanerkjente kvalifikasjonene et viktig kvalitetsstempel, som bekrefter den faglige kompetansen til traineene og sikrer en forutsigbar fremtid for bedriften. For interesserte ungdommer med avgangsbrev gir økt fleksibilitet og permeabilitet i opplæringen nye muligheter. Mer informasjon om treningsmuligheter finner du på nettsiden Det føderale departementet for økonomiske saker og klimabeskyttelse og den Universitetet i Paderborn å finne.

Med sitt brede spekter av opplæringstilbud beviser University of Paderborn at det alltid streber etter å modernisere opplæringsformatene og tilpasse dem til markedets behov for å gi et bærekraftig bidrag til yrkesopplæring og videreutdanning.