Svømmeevne hos børn: Tyskland stærk i international sammenligning!

Svømmeevne hos børn: Tyskland stærk i international sammenligning!

Dagens afslutningsceremoni for Aquatic Literacy For All Children-projektet, der afholdes i Bruxelles, markerer den vellykkede afslutning af en omfattende undersøgelse udført i syv europæiske lande. Projektet finansieres af Erasmus+ Sport-programmet og sigter mod at bestemme det nuværende niveau af svømmeevne hos børn i alderen 6 til 12 år. I alt blev svømmefærdighederne hos over 3.500 børn analyseret for at udvikle europæiske referenceværdier efter aldersgruppe og for at identificere forskelle i svømmeundervisning på tværs af lande. Disse resultater kan give afgørende impulser til fremtidige programmer og foranstaltninger til at forbedre svømmefærdigheder i Europa, som f.eks tyske sportsuniversitet i Köln rapporteret.

Undersøgelsen, ledet af Dr. Sebastian Fischer fra universitetet i Kassel, omfattede også data fra lande som Belgien, Frankrig, Litauen, Norge, Polen og Portugal. I Tyskland er undersøgelserne gennemført i flere byer, herunder Köln, Kassel og Flensborg. Undersøgelsen tog højde for både grundlæggende svømmefærdigheder som dykning, vejrtrækning, flydning og bevægelse samt mere komplekse krav såsom specifikke svømmekurser. Psykosociale og kognitive aspekter, herunder motivation og risikobevidsthed, blev også analyseret. Disse resultater er af stor betydning for undervisere, politiske beslutningstagere og sportsprofessionelle for yderligere at fremme vandkendskab i Europa.

Svømmefærdigheder og risikoopfattelse

De første resultater af undersøgelsen viser, at Tyskland klarer sig godt i international sammenligning, når det kommer til svømmeevner. Ældre børn demonstrerer højere niveauer af grundlæggende og komplekse svømmefærdigheder. Det blev dog konstateret, at 49 % af børnene i Tyskland undervurderer farerne i svømmebassiner og 44 % har lignende vanskeligheder i åbent vand. Dette understreger behovet for at forbedre kommunikationen af ​​sikkerhedsrelateret indhold. Drenge har en tendens til at undervurdere farer mere end piger, hvilket afslører kønsforskelle i risikoopfattelse, som f.eks. Universitetet i Kassel suppleret.

En væsentlig faktor, der påvirker svømmeevnen, er børns sociale baggrund. Forældres uddannelsesniveau og svømmeevner samt socioøkonomiske status spiller en vigtig rolle, især for yngre børn. Her er oprindelsens indflydelse på forbløffende 33%. Men hos ældre børn aftager denne indflydelse, hvilket indikerer mulig udvikling i svømmefærdigheder. Undersøgelsens resultater gør det klart, at strukturelle tiltag i skolerne kan være med til at modvirke den faldende tendens i svømmeevnen i Tyskland.

Fremtidsudsigter og yderligere resultater

De fulde resultater af den europæiske undersøgelse vil blive offentliggjort i Bruxelles i efteråret 2025. Den omfattende analyse af svømmefærdigheder er designet til at hjælpe med at styrke børns vandkundskaber og sikre, at de kan bruge vand sikkert og trygt. Børnenes store interesse for forskellige vandaktiviteter kunne bruges som motivation til yderligere forbedringer Presseportal.