Sposobnost plivanja kod djece: Njemačka jaka u međunarodnoj usporedbi!

Sposobnost plivanja kod djece: Njemačka jaka u međunarodnoj usporedbi!

Današnja završna ceremonija projekta Aquatic Literacy For All Children, održana u Bruxellesu, označava uspješan završetak opsežne studije provedene u sedam europskih zemalja. Financiran iz programa Erasmus+ Sport, projekt ima za cilj utvrditi trenutnu razinu plivačke sposobnosti djece u dobi od 6 do 12 godina. Ukupno su analizirane plivačke vještine više od 3500 djece kako bi se razvile europske referentne vrijednosti po dobnim skupinama i kako bi se identificirale razlike u poduci plivanja u različitim zemljama. Ovi rezultati mogli bi dati ključni poticaj za buduće programe i mjere za poboljšanje plivačkih vještina u Europi, kao što su Njemačko sportsko sveučilište Köln prijavio.

Studija koju je vodio dr. Sebastian Fischer sa Sveučilišta u Kasselu uključila je i podatke iz zemalja poput Belgije, Francuske, Litve, Norveške, Poljske i Portugala. U Njemačkoj su istraživanja provedena u nekoliko gradova, uključujući Köln, Kassel i Flensburg. Studija je uzela u obzir kako osnovne plivačke vještine kao što su ronjenje, disanje, plutanje i kretanje, tako i složenije zahtjeve kao što su specifični tečajevi plivanja. Analizirani su i psihosocijalni i kognitivni aspekti, uključujući motivaciju i svijest o riziku. Ova su otkrića od velike važnosti za obrazovne djelatnike, kreatore politike i sportske stručnjake za daljnje promicanje pismenosti o vodi u Europi.

Vještine plivanja i percepcija rizika

Prvi rezultati studije pokazuju da Njemačka ima dobre rezultate u međunarodnoj usporedbi kada je u pitanju sposobnost plivanja. Starija djeca pokazuju višu razinu osnovnih i složenih plivačkih vještina. Međutim, pokazalo se da 49% djece u Njemačkoj podcjenjuje opasnosti u bazenima, a 44% ima slične poteškoće u otvorenim vodama. Ovo naglašava potrebu za poboljšanjem komunikacije sadržaja koji se odnosi na sigurnost. Dječaci su skloniji podcijeniti opasnosti više od djevojčica, otkrivajući spolne razlike u percepciji rizika, kao što su Sveučilište u Kasselu dopunjeno.

Značajan faktor koji utječe na sposobnost plivanja je socijalno podrijetlo djece. Stupanj obrazovanja i plivačke sposobnosti roditelja, kao i socioekonomski status, igraju važnu ulogu, posebno kod mlađe djece. Ovdje je utjecaj porijekla nevjerojatnih 33%. Međutim, kod starije djece taj utjecaj se smanjuje, što ukazuje na mogući razvoj plivačkih vještina. Rezultati studije jasno pokazuju da strukturalne mjere u školama mogu pomoći u suzbijanju trenda pada sposobnosti plivanja u Njemačkoj.

Buduća perspektiva i daljnji rezultati

Potpuni rezultati europske studije bit će objavljeni u Bruxellesu u jesen 2025. Sveobuhvatna analiza plivačkih vještina osmišljena je kako bi pomogla u jačanju pismenosti o vodi kod djece i osigurala da mogu koristiti vodu sigurno i pouzdano. Velika zainteresiranost djece za razne vodene aktivnosti mogla bi poslužiti kao motivacija za daljnje usavršavanje Press portal.