Gyermek úszástudás: Németország erős nemzetközi összehasonlításban!

Gyermek úszástudás: Németország erős nemzetközi összehasonlításban!

A Brüsszelben tartott Aquatic Literacy For All Children projekt mai záróünnepsége egy hét európai országban végzett átfogó tanulmány sikeres lezárását jelzi. Az Erasmus+ Sport program által finanszírozott projekt célja a 6 és 12 év közötti gyermekek úszásképességének jelenlegi szintjének meghatározása. Összességében több mint 3500 gyermek úszástudását elemezték, hogy korcsoportonként alakítsák ki az európai referenciaértékeket, és azonosítsák az országok közötti úszásoktatási különbségeket. Ezek az eredmények döntő lendületet adhatnak az európai úszáskészség fejlesztését célzó jövőbeli programok és intézkedések számára, mint pl Német Sportegyetem Köln jelentették.

A Dr. Sebastian Fischer, a Kasseli Egyetem munkatársa által vezetett tanulmány olyan országokból származó adatokat is tartalmazott, mint Belgium, Franciaország, Litvánia, Norvégia, Lengyelország és Portugália. Németországban több városban, köztük Kölnben, Kasselben és Flensburgban végezték el a felméréseket. A tanulmány figyelembe vette az olyan alapvető úszáskészségeket, mint a búvárkodás, a légzés, a lebegés és a mozgás, valamint az összetettebb követelményeket, például a speciális úszástanfolyamokat. A pszichoszociális és kognitív szempontokat is elemezték, beleértve a motivációt és a kockázattudatosságot. Ezek az eredmények nagy jelentőséggel bírnak az oktatók, a döntéshozók és a sportszakemberek számára a vízügyi ismeretek európai előmozdítása érdekében.

Úszástudás és kockázatérzékelés

A tanulmány első eredményei azt mutatják, hogy Németország nemzetközi összehasonlításban jól teljesít az úszásképesség tekintetében. Az idősebb gyerekek magasabb szintű alap- és összetett úszáskészséget mutatnak be. Kiderült azonban, hogy Németországban a gyerekek 49%-a alábecsüli az uszodák veszélyeit, és 44%-uk hasonló nehézségekkel küzd a nyílt vízen. Ez hangsúlyozza a biztonsággal kapcsolatos tartalom kommunikációjának javításának szükségességét. A fiúk hajlamosak jobban alábecsülni a veszélyeket, mint a lányok, feltárva a nemek közötti különbségeket a kockázatfelfogásban, mint pl Kasseli Egyetem kiegészítve.

Az úszáskészséget befolyásoló jelentős tényező a gyermekek szociális háttere. A szülők iskolai végzettsége és úszástudása, valamint társadalmi-gazdasági helyzete fontos szerepet játszik, különösen a fiatalabb gyermekek esetében. Itt a származás befolyása elképesztő 33%. Idősebb gyermekeknél azonban ez a hatás csökken, jelezve az úszáskészség lehetséges fejlődését. A tanulmány eredményei egyértelművé teszik, hogy az iskolákban alkalmazott strukturális intézkedések segíthetnek ellensúlyozni az úszásképesség csökkenő tendenciáját Németországban.

Jövőbeli kilátások és további eredmények

Az egész Európára kiterjedő tanulmány teljes eredményét 2025 őszén teszik közzé Brüsszelben. Az úszáskészség átfogó elemzésének célja, hogy elősegítse a gyermekek víztudásának erősítését, valamint annak biztosítását, hogy biztonságosan és magabiztosan használják a vizet. A gyerekek nagy érdeklődése a különféle vízi tevékenységek iránt motivációként szolgálhatna a további fejlődéshez Sajtóportál.