Peldētspēja bērniem: Vācija ir spēcīga starptautiskajā salīdzinājumā!

Peldētspēja bērniem: Vācija ir spēcīga starptautiskajā salīdzinājumā!

Šodien Briselē notiekošā projekta Aquatic Literacy For All Children noslēguma ceremonija iezīmē septiņās Eiropas valstīs veiktā visaptverošā pētījuma veiksmīgu pabeigšanu. Programmas Erasmus+ Sport finansētā projekta mērķis ir noteikt pašreizējo peldētprasmes līmeni bērniem vecumā no 6 līdz 12 gadiem. Kopumā tika analizētas vairāk nekā 3500 bērnu peldēšanas prasmes, lai izstrādātu Eiropas atsauces vērtības pa vecuma grupām un noteiktu peldēšanas apmācības atšķirības dažādās valstīs. Šie rezultāti varētu sniegt būtisku impulsu turpmākajām programmām un pasākumiem peldēšanas prasmju uzlabošanai Eiropā, piemēram, Vācijas sporta universitāte Ķelnē ziņots.

Pētījumā, ko vadīja Dr Sebastian Fischer no Kaseles universitātes, tika iekļauti arī dati no tādām valstīm kā Beļģija, Francija, Lietuva, Norvēģija, Polija un Portugāle. Vācijā aptaujas tika veiktas vairākās pilsētās, tostarp Ķelnē, Kaselē un Flensburgā. Pētījumā tika ņemtas vērā gan peldēšanas pamatprasmes, piemēram, niršana, elpošana, peldēšana un pārvietošanās, gan arī sarežģītākas prasības, piemēram, specifiski peldēšanas kursi. Tika analizēti arī psihosociālie un kognitīvie aspekti, tostarp motivācija un riska apzināšanās. Šie atklājumi ir ļoti svarīgi pedagogiem, politikas veidotājiem un sporta profesionāļiem, lai vēl vairāk veicinātu ūdens pratību Eiropā.

Peldēšanas prasmes un riska uztvere

Pirmie pētījuma rezultāti liecina, ka Vācijai ir labi rezultāti starptautiskajā salīdzinājumā, ja runa ir par peldēšanas prasmēm. Vecāki bērni demonstrē augstāka līmeņa pamata un kompleksās peldēšanas prasmes. Tomēr tika noskaidrots, ka 49% bērnu Vācijā par zemu novērtē briesmas peldbaseinos un 44% ir līdzīgas grūtības atklātā ūdenī. Tas uzsver nepieciešamību uzlabot ar drošību saistīta satura saziņu. Zēni mēdz nenovērtēt briesmas vairāk nekā meitenes, atklājot dzimumu atšķirības riska uztverē, piemēram, Kaseles Universitāte papildināts.

Būtisks faktors, kas ietekmē peldētprasmi, ir bērnu sociālā izcelsme. Vecāku izglītības līmenim un peldētprasmēm, kā arī sociālekonomiskajam stāvoklim ir liela nozīme, īpaši jaunākiem bērniem. Šeit izcelsmes ietekme ir pārsteidzoši 33%. Tomēr vecākiem bērniem šī ietekme samazinās, norādot uz iespējamu peldēšanas prasmju attīstību. Pētījuma rezultāti skaidri parāda, ka strukturālie pasākumi skolās var palīdzēt novērst peldēšanas prasmju samazināšanās tendenci Vācijā.

Nākotnes perspektīvas un turpmākie rezultāti

Pilni Eiropas mēroga pētījuma rezultāti tiks publicēti Briselē 2025. gada rudenī. Visaptverošā peldēšanas prasmju analīze ir izstrādāta, lai palīdzētu stiprināt bērnu ūdensprasmi un nodrošinātu, ka viņi var droši un pārliecinoši lietot ūdeni. Bērnu lielā interese par dažādām ūdens aktivitātēm varētu tikt izmantota kā motivācija turpmākiem uzlabojumiem Preses portāls.