Schopnosť plávania u detí: Nemecko silné v medzinárodnom porovnaní!

Schopnosť plávania u detí: Nemecko silné v medzinárodnom porovnaní!

Dnešný záverečný ceremoniál projektu Vodná gramotnosť pre všetky deti, ktorý sa konal v Bruseli, znamená úspešné zavŕšenie komplexnej štúdie uskutočnenej v siedmich európskych krajinách. Cieľom projektu financovaného z programu Erasmus+ Sport je zistiť aktuálnu úroveň plaveckých schopností u detí vo veku od 6 do 12 rokov. Celkovo sa analyzovali plavecké zručnosti viac ako 3 500 detí, aby sa vytvorili európske referenčné hodnoty podľa vekových skupín a identifikovali sa rozdiely vo výučbe plávania v jednotlivých krajinách. Tieto výsledky by mohli poskytnúť rozhodujúci impulz pre budúce programy a opatrenia na zlepšenie plaveckých zručností v Európe, ako napr Nemecká športová univerzita v Kolíne nad Rýnom nahlásené.

Štúdia vedená Dr. Sebastianom Fischerom z univerzity v Kasseli zahŕňala aj údaje z krajín ako Belgicko, Francúzsko, Litva, Nórsko, Poľsko a Portugalsko. V Nemecku sa prieskumy uskutočnili vo viacerých mestách vrátane Kolína nad Rýnom, Kasselu a Flensburgu. Štúdia brala do úvahy tak základné plavecké zručnosti, ako je potápanie, dýchanie, plávanie a lokomócia, ako aj komplexnejšie požiadavky, ako sú špecifické plavecké kurzy. Analyzovali sa aj psychosociálne a kognitívne aspekty vrátane motivácie a uvedomovania si rizík. Tieto zistenia sú veľmi dôležité pre pedagógov, tvorcov politík a športových profesionálov pri ďalšej podpore vodnej gramotnosti v Európe.

Plavecké zručnosti a vnímanie rizika

Prvé výsledky štúdie ukazujú, že Nemecko si v medzinárodnom porovnaní vedie dobre, pokiaľ ide o schopnosť plávať. Staršie deti preukazujú vyššiu úroveň základných a komplexných plaveckých zručností. Zistilo sa však, že 49 % detí v Nemecku podceňuje nebezpečenstvo v bazénoch a 44 % má podobné ťažkosti na otvorenej vode. To zdôrazňuje potrebu zlepšiť komunikáciu obsahu súvisiaceho s bezpečnosťou. Chlapci majú tendenciu podceňovať nebezpečenstvo viac ako dievčatá, odhaľujúce rodové rozdiely vo vnímaní rizika, ako napr Univerzita v Kasseli doplnené.

Významným faktorom, ktorý ovplyvňuje schopnosť plávania, je sociálne zázemie detí. Najmä u mladších detí zohráva dôležitú úlohu úroveň vzdelania a plaveckých schopností rodičov, ako aj socioekonomické postavenie. Tu je vplyv pôvodu úžasných 33%. U starších detí však tento vplyv klesá, čo naznačuje možný rozvoj plaveckých zručností. Výsledky štúdie jasne ukazujú, že štrukturálne opatrenia v školách môžu pomôcť čeliť klesajúcemu trendu plaveckých schopností v Nemecku.

Výhľad do budúcnosti a ďalšie výsledky

Úplné výsledky celoeurópskej štúdie budú zverejnené v Bruseli na jeseň 2025. Komplexná analýza plaveckých zručností je navrhnutá tak, aby pomohla posilniť vodnú gramotnosť u detí a zabezpečiť, aby mohli bezpečne a s istotou používať vodu. Veľký záujem detí o rôzne vodné aktivity by mohol slúžiť ako motivácia pre ďalšie zlepšovanie sa Tlačový portál.