Plavalne sposobnosti pri otrocih: Nemčija močna v mednarodni primerjavi!

Plavalne sposobnosti pri otrocih: Nemčija močna v mednarodni primerjavi!

Današnja zaključna slovesnost projekta Aquatic Literacy For All Children, ki je potekala v Bruslju, zaznamuje uspešen zaključek obsežne študije, izvedene v sedmih evropskih državah. Projekt, ki ga financira program Erasmus+ Sport, želi ugotoviti trenutno raven plavalnih sposobnosti pri otrocih, starih od 6 do 12 let. Skupno so analizirali plavalne sposobnosti več kot 3500 otrok, da bi razvili evropske referenčne vrednosti po starostnih skupinah in ugotovili razlike v poučevanju plavanja po državah. Ti rezultati bi lahko dali ključno spodbudo za prihodnje programe in ukrepe za izboljšanje plavalnih veščin v Evropi, kot npr Nemška športna univerza Köln poročali.

Študija, ki jo je vodil dr. Sebastian Fischer z Univerze v Kasslu, je vključevala tudi podatke iz držav, kot so Belgija, Francija, Litva, Norveška, Poljska in Portugalska. V Nemčiji so bile raziskave izvedene v več mestih, med drugim v Kölnu, Kasslu in Flensburgu. Študija je upoštevala tako osnovne plavalne veščine, kot so potapljanje, dihanje, lebdenje in gibanje, kot tudi bolj zapletene zahteve, kot so posebni plavalni tečaji. Analizirani so bili tudi psihosocialni in kognitivni vidiki, vključno z motivacijo in zavedanjem tveganja. Te ugotovitve so velikega pomena za učitelje, oblikovalce politik in športne strokovnjake za nadaljnje spodbujanje vodne pismenosti v Evropi.

Plavalne sposobnosti in zaznavanje tveganja

Prvi rezultati študije kažejo, da je Nemčija v mednarodni primerjavi dobra, ko gre za plavalne sposobnosti. Starejši otroci izkazujejo višjo raven osnovnih in kompleksnih plavalnih veščin. Ugotovljeno pa je bilo, da 49 % otrok v Nemčiji podcenjuje nevarnosti v bazenih, 44 % pa ima podobne težave v odprtih vodah. To poudarja potrebo po izboljšanju komunikacije vsebine, povezane z varnostjo. Fantje pogosteje podcenjujejo nevarnosti bolj kot dekleta, kar razkriva razlike med spoloma v dojemanju tveganja, kot je npr. Univerza v Kasslu dopolnjeno.

Pomemben dejavnik, ki vpliva na plavalne sposobnosti, je socialno ozadje otrok. Izobrazba in plavalna sposobnost staršev ter socialno-ekonomski status igrajo pomembno vlogo, zlasti pri mlajših otrocih. Tu je vpliv izvora osupljivih 33 %. Vendar se pri starejših otrocih ta vpliv zmanjša, kar kaže na možen razvoj plavalnih sposobnosti. Rezultati študije jasno kažejo, da lahko strukturni ukrepi v šolah pomagajo preprečiti trend upadanja plavalnih sposobnosti v Nemčiji.

Pogled v prihodnost in nadaljnji rezultati

Celotni rezultati vseevropske študije bodo objavljeni v Bruslju jeseni 2025. Celovita analiza plavalnih sposobnosti je zasnovana tako, da pomaga krepiti vodno pismenost pri otrocih in zagotavlja, da lahko vodo uporabljajo varno in samozavestno. Veliko zanimanje otrok za različne vodne aktivnosti bi lahko izkoristili kot motivacijo za nadaljnje izpopolnjevanje Press portal.