Simförmåga hos barn: Tyskland starkt i internationell jämförelse!

Simförmåga hos barn: Tyskland starkt i internationell jämförelse!

Dagens avslutningsceremoni för projektet Aquatic Literacy For All Children, som hölls i Bryssel, markerar det framgångsrika slutförandet av en omfattande studie som genomförts i sju europeiska länder. Projektet finansieras av Erasmus+ Sport-programmet och syftar till att fastställa den nuvarande nivån av simförmåga hos barn i åldrarna 6 till 12 år. Totalt analyserades simkunskaperna hos över 3 500 barn för att utveckla europeiska referensvärden per åldersgrupp och för att identifiera skillnader i simundervisning mellan länder. Dessa resultat skulle kunna ge avgörande impulser för framtida program och åtgärder för att förbättra simkunskaperna i Europa, som t.ex German Sports University Köln rapporterad.

Studien, ledd av Dr Sebastian Fischer från universitetet i Kassel, inkluderade även data från länder som Belgien, Frankrike, Litauen, Norge, Polen och Portugal. I Tyskland har undersökningarna genomförts i flera städer, bland annat Köln, Kassel och Flensburg. Studien tog hänsyn till både grundläggande simkunskaper som dykning, andning, flytning och förflyttning samt mer komplexa krav som specifika simkurser. Psykosociala och kognitiva aspekter, inklusive motivation och riskmedvetenhet, analyserades också. Dessa resultat är av stor betydelse för utbildare, beslutsfattare och idrottsproffs för att ytterligare främja vattenkunskaper i Europa.

Simkunskaper och riskuppfattning

De första resultaten av studien visar att Tyskland presterar bra i internationell jämförelse när det gäller simförmåga. Äldre barn visar högre nivåer av grundläggande och komplexa simfärdigheter. Det visade sig dock att 49 % av barnen i Tyskland underskattar farorna i simbassänger och 44 % har liknande svårigheter i öppet vatten. Detta understryker behovet av att förbättra kommunikationen av säkerhetsrelaterat innehåll. Pojkar tenderar att underskatta faror mer än flickor, vilket avslöjar könsskillnader i riskuppfattning, som t.ex. Universitetet i Kassel kompletteras.

En viktig faktor som påverkar simförmågan är barnens sociala bakgrund. Föräldrarnas utbildningsnivå och simförmåga samt socioekonomiska status spelar en viktig roll, särskilt för yngre barn. Här är ursprungets inflytande häpnadsväckande 33%. Men hos äldre barn minskar detta inflytande, vilket indikerar möjlig utveckling av simkunnighet. Resultatet av studien klargör att strukturella åtgärder i skolan kan bidra till att motverka den sjunkande trenden i simförmågan i Tyskland.

Framtidsutsikter och ytterligare resultat

De fullständiga resultaten av den Europaomfattande studien kommer att publiceras i Bryssel hösten 2025. Den omfattande analysen av simkunskaper är utformad för att bidra till att stärka vattenkunskaper hos barn och säkerställa att de kan använda vatten säkert och tryggt. Barnens stora intresse för olika vattenaktiviteter skulle kunna användas som motivation för ytterligare förbättringar Pressportal.